作者：江萍。
**：《读与写·下旬刊》2023年第03期。
摘要：托尔斯泰说过："成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。"本文就教学中老师要根据学生的心理和生理特点，如何激发学生的学习兴趣谈谈自己的看法。
关键词：英语；学习兴趣；激发。
中图分类号：g623.31 文献标识码：b 文章编号：1672-1578（2017）03-0083-01
随着社会经济的发展以及世界经济**全球一体化，作为世界交流的语言工具——英语显得格外重要。英语教学的地位已经表现地越来越突出。但是学生在实际英语学习中，虽知英语的重要性，但却由于缺乏兴趣望而却步，万分苦恼。
不少学生都有厌学情绪，并不是因为自己不想学，而是开始对英语学习有较浓的兴趣，也花了大量的时间，但由于没有掌握科学的学习方法，所以收到的学习效果事倍功半，这样逐渐对英语失去学习兴趣，进而产生了厌学情绪。因此，激发英语学习兴趣是转变学生厌学情绪的一条重要途径。下面就"怎样激发学生学英语的兴趣"谈一下我的几点思考。
1.给学生自由想象和发表意见的空间。
英语是一门工具学科，学生学习它的目的就是去应用。但是，学生厌烦学习英语的主要原因就是体会不到学习乐趣。因为学生必须把英语和繁琐枯燥的语法、大量的练习题、大大小小的测验以及家长、老师对待分数的态度密切联系起来。
无形中就把它当作了一个额外的负担。如果，老师在课堂上结合学生的实际生活，给学生一些机会用英语交流，学生的态度就有明显的不同。如：
在讲到"go shopping"时，老师可以让学生用简单的英语练习买衣服的过程，并给出一些常用的表达方式。
2.灵活多样的教学方式，提高学生的学习兴趣。
灵活多样的课堂教学形式，能强化学生的学习动机，充分发挥积极性。可采用了课前十分钟"英语才艺表演"和评选"每周英语明星"的方法。学生可以唱英文歌曲、背诵英语小诗、进行英语模拟会话、用英语讲述内容简单的小故事、分角色表演英语小品等，使不同层次的学生通过多种形式得到锻炼和提高。
根据所学内容，让自编自演，表演对话，并利用**、卡片、影视等，要求学生对所学内容进行复述；教唱影视、外国节目的英语歌曲，这些旋律优美的乐曲，可加强学生的思维活动和学习效果，在美的感受中接受知识，陶冶情操，净化心灵；彻底改变以往死记硬背的传统教法。尤其是多搞一些让全班学生参与的活动，让学生在欢声笑语中，在有趣的游戏中学习，不仅学到了知识，而且使学生学习英语的兴趣也越来越浓，从而实现寓教于乐。
怎样激发学生学英语的兴趣
作者 许爱珍。新课程 中学 2010年第08期。伟大的科学家爱因斯坦说 兴趣是最好的老师 诱发学生的学习兴趣是学好英语的关键，这一点对初中学生尤为重要。学生对他所学的东西一旦有了兴趣，就会不知不倦，越学越爱学。在教学中如何培养和激发学生学习英语的兴趣呢？多年来，我在这方面进行了不断的摸索，本文就此谈...
努力激发学生学英语的兴趣
作者 索海婷。神州 上旬刊 2013年第04期。摘要 兴趣对中学英语教学有着不可估量的促进作用。在中学英语教学中，我们能采用轻松 和谐 教学相长的教学情境，以学生为主体，以趣味活动为主线，让学生经常获得学习上的成功和喜悦，从而培养学生浓厚的学习兴趣。关键词 初中生英语教学兴趣培养。一 开展竞赛。学英...
少儿英语 怎样激发幼儿学英语的兴趣
一。趣味性原则。兴趣是人们爱好某种活动或力求认识某种事物的倾向。兴趣可以分为直接兴趣与间接兴趣两种。直接兴趣是对事物本身感到需要而产生的兴趣，例如 幼儿开始学英语时，一般都会对一门外语有一种跃跃欲试的心理。如果教师能采用一些新颖 有趣的教学方法，引起幼儿的求知欲，使他们兴致勃勃地去学英语，当他们学会...