语文教学中的亮点。
寒亭区朱里街道狮子行小学。
徐晓伟。前些天主任让我总结一下本学年自己语文教学中的亮点，回想自己教学中的亮点是什么呢？也许是自己刚参加工作不久，工作起来还不是那么得心应手，谈不上什么亮点，下面就谈谈我在教育教学工作中是怎么具体做的吧。
特级老师于永正老师曾经说过：”语文教学的亮点在**？语文的味道在**？
在关键词句里，在理解后的朗读里”。所以我特别重视对学生的朗读指导，也乐于给他们各种机会让他们去读。读不是瞎读，而是在理解的基础上去读，再通过有感情的读去升华感情。
这样读中悟、悟中读，不但能让学生走进课文，与作者达成共鸣，而且无形中也丰富了学生情感，为写作能够写出自己的真情实感也打下了基础。
例如，《圆明园的毁灭》，我并不是上来就讲解课文而是先让同学们大量的查阅资料，了解圆明园的历史，了解中国被侵略的历史，然后才开始讲解课文，讲的过程中也是让学生多次多种方式去读，比如当开始读到“圆明园的损失是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！”的时候感情还是淡淡的，但是通过理解了圆明园曾经的金碧辉煌、玲珑剔透、山乡村野等等再来读啊“不可估量的损失”的时候就有感情了，这就叫理解后再读。而且我相信通过再读更能体会到文中正确的情感，这样“读——悟——读——悟“就会形成一个良性的循环，对学习语文是有益的。
我的课堂中还会运用多种形式的读，比如我们每次上课前几分钟都会有这样一个环节，每人每节课读一段自己课前精心准备的读熟的课外文字段落，与同学们分享，这样不仅仅使自己获得了在众人面前表现自己的机会锻炼了自己，而且也让其他同学获得了写作的素材，了解了更多的知识，这样一举两得，同学们都很喜欢。除此之外，我们还经常运用赛读、以小组为单位读、男生女生读等等，我相信“读”是语文的重要组成部分，接下来的教学中我也将继续坚持我的做法——让孩子们多多朗读，根据需要进行各种类型的读，我相信通过读必将提高孩子们的语文素养。
语文教学的亮点
谈小学语文阅读教学的有效性。桂平市西山镇城西小学甘振宁。内容提要 语文课程标准 实验稿 实行后，小学语文阅读教学有了比较大的变化，但是仍存在许多不足，如何把握语文教学的亮点，如何品尝语文教学的味道，如何提高阅读教学的效率呢？笔者从让学生充分阅读文本 关注细节，提升敏感 用简笔画来加强语言文字训练 培...
小学语文教学亮点
以小练笔为切入点激发学生创作欲望。辛翠玲。课堂小练笔就是在语文课堂教学中，通过学习课文让学生即兴地学写一些小片断小段落。它具有篇幅小 形式活 出手快 效果好等特点。小练笔虽小，但认真挖掘文本资源，亦可开辟练笔天地，成为课堂教学中一道亮丽的风景线。一 可以让学生模仿说写课文优美的语言。二 情到浓时开笔...
语文教学要有亮点
教学管理 年 期 上 张壶。山西省灵石县第一职业高中山西晋中 我们在教学过程中要让学生学会独立，培养自己学习的能力，那么如何培养学生的独立性和自主性，也就是说如何帮助学生学。呢？经多年实践证明，笔者认为，创设问题情境不失为一种极有效的教学法。因此本文。主要论述的是如何在高中语文课堂中创设情境，提出问...