初中英语写作的方法

写作，是一份要求层次较高的能力。他要求学生运用所学的知识，能完整的表达和传递信息，，能有效地解决实际问题，同时也是学生学起来比较吃力的部分。甚至该背的也背会了，可还是不会写，遇到此类问题，我结合自己的教学经验，将会在教学中做如下的改进，总结如下：

a，创设情境，引发兴趣。兴趣是十分重要的。在教学中，我和学生们会不断创设和完善和生活联系紧密的，他们感兴趣的教学情景，让学生以主人翁身份运用所学的知识去交流，去听说，去解决实际问题，在兴趣的引领下，为写作打下坚实的基础。

b，诵读经典范文。我会适时地为学生提供好的范文给学生，一起分析学习经典部分，适当的背诵，并在平时的学习中有意的运用所背诵的经典句子。也为今后的写作提供了更多的素材。

我还要及时的批阅，有效的点评，切实有效。让学生及时地找到**，及时改正，快速的提高写作水平。

c，放教材于根本位置。学生的知识**主要是课本，所以我不能错过手中最好的资源。我在和学生一起学是教材时，让学生掌握重要的句型，并充分的理解熟记内容的知识构成，反复练习，熟记于心。

在此基础上，对所学的课文缩写，仿写，让学生有据可依，有内容可抓，从而增强了写作的能力。

d，用英语记日记。汉语的日记为语文作文积累了大量的有用素材。英语的日记也是如此，我会继续让我的学生用英语记日记，这样不仅有效的巩固了单词，为写作打下最根本的基础，同时，有意识的练习学过的重点句型，好的短语，好的经典句子，为将来写下优美的文章奠定了坚实的基础。

e，实时联想创新。对于一些写作很好的学生，我认为可以增加一些额外的训练---联想写作。对于优秀的文章可以适度的适时地让这部分学生续写，或者发表自己对文章的看法，百家争鸣，一定程度上的挑战，会激发部分人的斗志，从而激发兴趣，写出更有特色的文章。