ｖｏ１口ｎｏ．读与写杂志。
０１４年８月。
高中英语作文指导摭谈。
李伟。江苏省睢宁县凌城中学。
江苏睢宁２２１
摘要：加强高中英语作文指导课从以下几方面入手：发挥范句作用，指导学生仿作；提供语言素材，激发学生兴趣；进行听写训练，提。
高综合能力；及时讲评，深入指导，巩固成果。
关键词：英语教学作文指导。
中图分类号：ｇ６文献标识码：ｃ文章编号一ｏ１
英语新课标强调要培养学生“在口头和书面上初步运用英单词和词组。
语的能力。”还指出：“对写的要求是．能在有提示词语的条件下。
写出一百个词左右的段落。意思连贯，无严重语法错误。”这就。
ａｓ，要求学生以这些词语为中心扩展句子，写出一篇充满要求我们首先必须加强对英语写作重要性的认识，同时相应的。
生活情趣的小短文。短文写好后，笔者一一批阅。并且将优秀习措施也必须跟上。这些年来，笔者在高中英语教学中，作了以下。
作在“英语角”进行展示，对那些短小精悍的英文作文还可以在。
探索。全班进行朗读，这样学生可以从分体验到创作成功的快乐．他们１发挥范句作用。指导学生仿作。
英语创作的灵感就会被激发出来。接着很快又迎来了国庆节．丰高中英语课文中有这样一个句子富多采、轻松愉快的节日生活为学生提供了极好的写作题材。于笔者把这个句子当做范例。
是笔者又不失时机地向学生介绍了一些词语。如。
自己又根据其相关性编了两个汉语句子，让学生口头翻译。由于有范例作基础，学生很容易就仿造了两个ｉｔ作形式宾语，不。
定式作真正宾语的句子：
等。这种训练能使学生感觉到写作文时有。
词语可用，有素材可写，可以充分激发学生英语习作的兴趣。坚ｗｈｉ
持反复训练，学生就会形成良好的写作习惯。他们也就不会再把这样，通过句子仿作，调动了学生的参与意识，消除了学生写作视为畏途了。
那种“难以下笔”的畏惧感。又如，有这样一个句子：“１
进行听写训练。提高综合能力。
有些英语短文通俗易懂，既有思想性又有知识性，还有趣味。
ａｒｋ笔者又照样口述了两个汉语句子，要求学生翻译成英语。性。我们可以在全班播读，让学生们听写。如。
结果，学生又很快地写出两个带ｓｏ 目的从句的句子：
提供语言素材．激发学生兴趣。
这种听写活动，一方面结合形势，对学生提高学生习作水平。必须指导学生积累素材。素材既包括。
进行爱国主义教育：另一方面还可以培养学生综合运用语言知反映生活内容的素材，还包括反映语言内容的素材，诸如词汇、识的能力，促进学生英语短文写作水平的提高。短语及句型。
虽然素材有了，但是还是难以下笔，原因是学生不４及时讲评。深入指导。巩固成果。
知道如何下手，怎样合理表达，这时，教师就要引导学生复习、讲评是提高学生英语写作能力的关键一环。有些英语老师回忆那些学过的、将要用的着的词语，使旧知识得以重现和利会认为，高中学生学了**年英语，写了许许多多的英语作文，用，这样学生就会消除生疏感和心理顾虑，写起来就会驾轻就作文的优劣标准早已了然于胸。所以，常常忽视讲评这一环节。
熟了。’
其实这是非常错误的，因为英语作文和汉语作文是有区别的，这学期伊始，笔者常常要求学生以种区别既表现在表达形式上，还表现在社会思想、区域文化等多ｔｅｒ为题写一篇英语作文。为了让学生有话可说，有东西可。
个方面。教师精当的讲评可以提高学生的认识水平。此外，教师。
写，在学生写作之前，笔者就提供一些有针对性的、学生学过的的讲评可以激励先进，鞭策后进，还可以利用优秀习作示范引。
语言素材，如。
领，促进全体学生写作水平的全面提升。
传统佳节——中秋节来临，这又是一次激发学生英语写作兴趣［１】曹海静．高中生英语写作能力培养浅探ⅱ】．读与写，２０
的好机会。笔者及时地把中秋节的英语名称优化高中英语写作教学ⅱ］．校园英语，２０
ｅｓｔ介绍给学生，他们颇感新奇。于是笔者又列出以下一些。一。
谈高中英语作文批改 讲评指导
谈高中英语作文的批改 讲评与指导。摘要 本文阐述了写作在高中英语教学中的重要性，指出实际作文教学中存在的问题，分析了问题存在的原因，并结合教学实践具体阐述了怎样进行作文批改 讲评和指导来提高学生英语写作水平。关键词 高中英语写作作文批改讲评作文指导。写是听 说 读 写四项语言技能中不可分割的一个重要...
也谈高中英语作文指导方法
作者 范鹏。读写算 2013年第26期。一 审准题，抓住文章写作的主旨。审题就是要通过对已知信息的分析，来把握住要写文章题目的中心点，并在此基础上确定主题 体裁以及文章的大致脉络，同时，还应对写作篇幅的长短和结构有一个宏观的把握。如果是图画材料，考生就要仔细观察图画，准确把握住图画所传递的信息。如果...
高中英语作文指导
成功，从点滴改变开始。一个月后，2010届学生将迎来高考。对于英语这门学科，如何克服成绩停滞不前的瓶颈状态，进行有效的备考复习呢？下面我重点从两方面谈谈临考前提高英语成绩的方法。一 良好的习惯是成功的前提。habit is second nature.习惯常如影相随，但考前仍可强化好的习惯，尽量改变...