作者：马文君。
**：《散文百家·下旬刊》2023年第03期。
摘要：在小学的英语教学中，学生的心理特点和生理特点都是教师在教学过程中，设计教学环节时应该考虑到内的因素，教师的教学应遵循学生的学习特点和认知规律进行。小学英语的写作教学是小学阶段学生学习英语的难点，教师应该利用有效的英语资源，进行合理化的课程评价实现学生的学习效率的提升。
关键词：小学英语；写作教学；英语教学。
写是书面表达和一种传递信息的交际能力，是小学英语学习中的重点，也是一个难点。在素质教育思想指导之下的大环境下，如何在起步阶段抓好学生的写作水平、培养并提高他们的写作能力，值得我们不断探索和总结。
一、重视词汇教学，扎实学生基础。
词汇是文章的重要组成部分，也是组成文章的基础环节，但是学生在学习的过程中经常出现词汇掌握不牢固的问题，出现这种问题的主要原因就是教师在教学的过程中没有注重学生的词汇积累，对知识只是进行简单的系统的讲解，这样的教学方法不利于扎实学生的基础。针对这样的情况，教师应该积极转变传统的教学模式，在教学的过程中注重扎实学生的基础，增加学生词汇的数量。教师重视词汇教学可以体现在以下几个方面：
（1）教师让学生听写单词，所谓听写单词，就是让学生坚持听单词的音频，然后对单词进行默写，最后对单词进行循环记忆，这样不仅能够在这个过程中锻炼学生的听力，还能巩固学生的词汇基础，从而增加学生记忆词汇的数量；（2）让学生掌握写作中经常用到的一些衔接词，这样不仅能够使作文更加流畅，还能让全文联系得更加紧密，所以教师在日常的教学中，要让学生掌握一系列的衔接词，例如：since，first of all，firstly，however，on the one hand...on the other hand...
because of等等；（3）教师在教学的过程中应该让学生接触和了解作文中经常出现的高频词，这样学生在写作的时候能够有效地运用这些词汇，从而避免了出现学生在写作的过程中缺少相应的素材的问题，教师应该将这些高频词有效地渗透到日常的教学当中，例如：be busy doing sth，be interested in sth，be proud of，get ready to do sth，try to do sth等等。
小学英语写作技能训练的策略探析
作者 罗秀。新课程 上旬 2018年第11期。摘要 小学英语写作技能训练，是小学英语教学的重要环节。首先提出小学英语写作技能训练的原则，继而阐述小学英语写作技能训练策略，以期为广大教师提供一个有效性参考。关键词 小学英语 写作技能 训练 策略 探析。小学高年级是形成学生良好英语写作习惯的重要阶段。当...
高考英语写作训练的策略
高考英语写作训练的四个策略。作者 吴华军李庆平。教育界 中旬 2013年第05期。英语写作是听 说 读 写四种基本能力中要求最高的一环，英语写作能有效地促进语言知识的内化，也是对英语综合水平的测试。这一能力在中学教学阶段的体现就是在考试中占有很大分值的书面表达，在2013年的重庆高考中，学生将会被要...
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