一、课堂作业、家庭作业按时完成，按时上交。完成得比。
较好的，有创新的地方，每次作业加2分；没交作业的同学每人扣一分（利用课余时间将作业补上，强行不写的，到办公室写完作业后，再回教室上课）二、不定时检查课堂笔记本，书本上的重点内容做好笔记。
笔记清晰、有创新的地方加3分；没有做笔记的每人扣一分（利用课余时间将笔记做好，强行不写的，到办公室做好笔记后，再回教室上课）
三、上课没有认真听讲，做与课堂无关的事情，课后到组。
长或老师手里说出本节课的主要内容，答不上来的，将本单元的重点内容抄写二至五遍，包括相对应的汉语意思（重点内容由老师提出）
四、月考、期中、期末考试之后，每组选出一名进步最大。
的同学给予奖励。若小组中没有进步最大的同学则弃权奖励资格注：
1.每月公布一次每小组的总积分，积分最高的一组给予该小组每位同学奖励。
2.请各组组长做好积分登记，每周一向老师汇报一次积分情况。
3.奖品在第二个月的第一周内分发。
把握英语课堂节奏提高英语课堂效果
时光荏苒，不知不觉已经在金川镇坦平小学工作了两个年头，这两年的特岗生活让我收获颇多。通过两年的教学我知道了，过快的课堂节奏，会使学生的思维跟不上老师的讲课，容易使学生感到疲劳，导致 消化不良 尤其是在英语教学中学生的知识水平，比起数学 语文等从入学就接触的科目来就参差不齐，然而类似于rup的课堂节奏...
把握英语课堂节奏提高英语课堂效果
坦平小学王丽。时光荏苒，不知不觉已经在金川镇坦平小学工作了两个年头，这两年的特岗生活让我收获颇多。通过两年的教学我知道了，过快的课堂节奏，会使学生的思维跟不上老师的讲课，容易使学生感到疲劳，导致 消化不良 尤其是在英语教学中学生的知识水平，比起数学 语文等从入学就接触的科目来就参差不齐，然而类似于r...
激发英语课堂活力追求英语课堂高效
摘要 学生是教学过程的主体，让学生掌握知识，发展学生能力，为学生的终身发展奠定基础，是教育教学的目的。因此，在英语教学中，必须使老师的 教 与学生的 学 通过有效的教育教学手段，在和谐有序中达到双向互动，使知识的传授与学习相统。一 相一致，从而激发英语课堂活力，提高英语教学效果，使学生能够主动调控学...