一、warm up3---5分钟。
daily conversation1---2分钟）每周一句的基本生活会话、练习对学生非常重要，这个过程能更好地帮助学生进入英语学习的氛围，更好的掌握英语。学生较为好动，所以活动应尽量以动为主。让学生的肢体得到充分的运动后，让孩子的情绪调动起来，您的课程会完成的更加顺利。
二、presentation 10分钟。
可由单词、卡片、句型、tpr引入，由复习旧内容引入到新内容中。
三、practice10---15分钟。
单词、句子的操练（可灵活运用场景对话，加强对新知识的掌握）。
四、games5---10分钟。
幼儿比较活泼，不能过多采用静的活动，多设计一些动起来的游戏，多一些竞争性更好。少儿阶段多注重实际运用能力的培养。
五、closure3---5分钟。
把握英语课堂节奏提高英语课堂效果
时光荏苒，不知不觉已经在金川镇坦平小学工作了两个年头，这两年的特岗生活让我收获颇多。通过两年的教学我知道了，过快的课堂节奏，会使学生的思维跟不上老师的讲课，容易使学生感到疲劳，导致 消化不良 尤其是在英语教学中学生的知识水平，比起数学 语文等从入学就接触的科目来就参差不齐，然而类似于rup的课堂节奏...
把握英语课堂节奏提高英语课堂效果
坦平小学王丽。时光荏苒，不知不觉已经在金川镇坦平小学工作了两个年头，这两年的特岗生活让我收获颇多。通过两年的教学我知道了，过快的课堂节奏，会使学生的思维跟不上老师的讲课，容易使学生感到疲劳，导致 消化不良 尤其是在英语教学中学生的知识水平，比起数学 语文等从入学就接触的科目来就参差不齐，然而类似于r...
激发英语课堂活力追求英语课堂高效
摘要 学生是教学过程的主体，让学生掌握知识，发展学生能力，为学生的终身发展奠定基础，是教育教学的目的。因此，在英语教学中，必须使老师的 教 与学生的 学 通过有效的教育教学手段，在和谐有序中达到双向互动，使知识的传授与学习相统。一 相一致，从而激发英语课堂活力，提高英语教学效果，使学生能够主动调控学...