作者：魏田燕。
**：《文教资料》2023年第14期。
摘 ; 要： 英语课堂高效教学需要教师从多个角度出发，从每一个教学环节入手，在每个教学细节中提高效率，对于教学的每个阶段细心规划，既要有丰富的内容，又要节奏紧凑。
关键词： 小学英语 ; 高效课堂。
教学主体是学生，教师承担的角色起引导作用，因此，教师在教学中要改变以往的教学模式。在素质教育大背景下的教学中，教师要注意让学生成为课堂的主人，充分了解学生的兴趣，根据学生的学习状况及自身特点设计出合理的教学方式方法，在每个教学细节上下功夫，提高英语课堂教学效率。在教学中，教师要充分保持教学热情，让学生受到自己热情的感染，激发学生的学习兴趣，以身作则地进行学习教育。
教师作为学生的榜样，要在学习这件事情上起到模范带头的作用，将自己在工作中的热情放到教学中，让学生亲身感受到。，被身边其他事物例如窗户外的景色、教师外的声音、楼道的人影吸引注意力，因此教师讲解一个知识点需要重复很多遍，甚至重复很多遍以后仍然有学生没有掌握该知识点，导致英语课堂教学效率低下。教师要在教学中紧紧抓住学生的注意力，尤其是在讲解一些重点或者难点的时候，小学生注意力容易分散，教师要锻炼自己的业务能力，充分掌握英语教学的精髓，在结合学生特点的情况下制订合理科学的教学计划。
教师在言语中要吸引学生的注意力，让学生通过教师的讲解爱上英语学习，喜欢英语学习，对英语学习产生浓厚的兴趣，培养学生主动学习的能力，锻炼学生的主观能动性，让学习成为一件既有趣又快乐的事情。教师还要学会营造教学氛围，在每次上课之前先用英语跟同学打招呼，可以询问一下最近的学习状况，或者刚刚课下做的小游戏，又或者即将要学习的内容，都可以作为课前互动的一部分，目的是活跃课堂氛围，调动每个学生学习的积极性。还可以在一些特殊的节日，结合国外文化，讲解一些有趣的国外故事，或者几个笑话，调动学生的积极性，让学生提前进入课堂教学中，提高学生学习效率。
在英语教学过程中，我结合自身实践及教学经验，对于如何提高英语课堂的教学效率有几点心得体会，分享如下。
如何构建小学英语高效课堂
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作者 冯钰。成才之路 2013年第03期。摘要 课堂语言教学的三个基本要素，即 投入 engage 学习 study 运用 activate 高效 课堂教学制度应该涵盖这两个层次 一是课堂的组织形式，也就是教师运用什么样的课堂教学模式 课堂教学流程等，二是课堂的行为规则。情感教育 在课堂教学中，体现...
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作者 郜新疆。都市家教 上半月 2014年第01期。摘要 现阶段我国中小学教育的现状，普遍存在着教育观念陈旧，教育方法单一，教学手段落后的状况。在小学英语课堂教学中教师单向灌输的多，学生主动学习的少，教师与学生 学生与学生之间积极的互动状态尚未大面积形成。新课标明确提出 提倡转变学生的学习方式，培养...