构建小学英语高效课堂之我见

作者：张莉。

**：《学周刊·c》2023年第11期。

摘要：课堂是教学的主要阵地，提高教育教学质量关键在于提高课堂效率。高效的英语教学课堂才能提高学生学习英语的效率，提高学生的英语学习兴趣，使学生能够积极主动地投入到英语学习中来，真正体现新课程标准的要求，体现“学生是学习主体”的教学理念。

那么，在小学英语教学中，如何构建高效的英语课堂呢？笔者在多年的英语教学工作中，总结了一些经验，在本文中略作阐述。

关键词：小学英语；高效课堂；激发兴趣；学习主体。

在小学英语学习中，高效的英语课堂是学生学好英语，并逐渐对英语感兴趣的保证，也是促进学生积极主动开展学习的前提条件。我们每一名英语教师都应根据自己的教学实际，努力研究出适合自己学生的教学方式、方法，创建出高效的英语教学课堂。笔者在教学工作中，主要从以下几方面着手营造高效课堂。

一、学习新课标要求，更新自己的教学观念。

高效的英语教学课堂的营造，最需要的是教师的思想观念。因此，我们教师要时时刻刻注重学习，更新自己的教学观念，紧跟新课程标准的步伐，学习多种多样的教学方式、方法，并结合学生的实际情况创设出更适合学生的教学课堂。解放思想是关键。

所以，我们教师一定要放弃陈旧的教学思想，不要把学生禁锢在教学过程中，要鼓励学生积极主动地投入到学习中来。这是新课程标准的要求，也是培养学生全面发展的要求。许多问题教师最好不要轻易直接告诉学生答案，而让学生通过动手动脑来获得，从而发挥他们的主观能动性。

正如陶行知先生所言：“先生的责任不在教，而在教学生学。”教师主要在学习方法上指导学生，思维方式上点拨学生。

把更多的时间交给学生，让他们去自主学习、活动，真正成为学习的主人，课堂的主人。教师教学观念和教学方式的改变，可使课堂教学效率得到很大的提高。

二、教师要努力提高自身英语水平。