班级。九（1）
课型新授课主讲教师、日期盛亮2012-11-1
课题工业革命。
项目。具体内容。
学习目标：1.了解哈格里夫斯发明珍妮纺纱机、瓦特改进蒸汽机、史蒂芬孙发明火车机车的基本史实。
2.认识蒸汽机在大工厂生产中的作用以及铁路给人类社会带来的影响。3、认识工业革命的影响。
主体。1展示学习目标、（中考）
能力与方法：培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力。培养学生运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。
情感态度与价值观：了解发明，培养学生的探索精神、创新精神和科学态度。
热点考向认识到社会发展、人类进步需要技术革命，科学技术是第一生产力。
学法指导：通过小组交流讨论，初步解决问题，对不能解决的问题记录下来准备在全班内讨论。全班讨论展示，解决问题、整理学案，同时对不能解决有争。
合作学习、疑惑**。
议的问题提交老师。
对学习目标中要求的基本知识进行勾划、理解、识记并思考以下几个问。
题：1、想一想，工业革命的前提是什么？
2、第一目：阅读工业革命的曙光。
3、工业革命首先发生在哪个国家，为什么？
2、工业革命开始的前提条件有哪些？（根据课本内容简单概括）
3、第二解放双手的变革。
了解英国的工业革命开始的一系列发明，知道瓦特改进蒸汽机的史实，理解、识记并思考以下几个问题：
1、珍妮纺纱机是何时发明的，发明者是谁，与以前的纺纱机相比较，有何特点？
目：阅读认识蒸汽机在大工厂生产中的作用）对学习目标中要求的基本知识进行勾划、
2、想一想：以珍妮纺纱机为首的一系列工作机的发明有何历史意义？
3、工业革命率先开始于哪个领域，为什么？
4、工业革命中最重要的发明是什么，为什么？
5、瓦特改良的蒸汽机对人类生产和生活的影响有哪些？
对学习目标中要求的基本知识进行勾划、理解、识记并思考以下几个问题：1、蒸汽机运用到交通工具方面有哪些发明运用，何时方明的，发明者是谁？
4、第三。目：阅读铁路时代的到来。
3、谈谈工业革命对人类历史有着怎样的影响呢？
2、蒸汽机车的发明给我们人类带来那些影响？究。自。
主学习、疑惑探。
1、我的疑惑问题，**讨论。
例如：第一次工业革命对中国有什么影响？
三建议。2、学后记。
学后反馈。1、对课堂、对老师的建议。
3、其他方面的建议。
补充完善的策略。
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