摘要： 学案，即导学方案，是教师根据教材内容、学生的能力并结合上课的实际课堂运用，为学生编制的学习方案。在高中英语教学中运用“学案导学”的教学模式，将教师的指导作用和学生的自主学习有机地结合起来，它的功能是：
通过引导学生自主学习、自主**，确保学生学习中主体地位的落实，提高学生学习的效率。
关键词： 学案导学英语阅读教学应用。
一、学案设计的步骤。
在每星期的备课组活动中，由两人一组商定本单元的学案制定思路。其中，阅读学案为一课时，以阅读训练为主，主要目的是帮助学生高效地理解文章，复述课文并加深对文章的思考。现以module 3，unit 1 festivals around the world为例，具体阐述阅读学案步骤。
一）预习任务（preview）。通过预习，了解文章相关背景知识，在预习任务中，老师提出问题：
write down some famous festivals around the world.
二）快速阅读（fast reading）。让学生学会寻找主旨句，掌握文章大意，初步获取信息。在快速阅读中，老师提出以下问题：
skim the reading passage and then fill in the following chart
三）仔细阅读（careful reading）。目的在于让学生进一步获取信息，培养阅读技能。在仔细阅读中，老师提出以下问题：
which of the following are true （t） or false（f）.
the ancient people needn’t worry about their food.
people celebrate halloween with a different purpose from the past.
gandhi was a great leader who indian people honor a lot.
学案导学模式在英语阅读教学中的应用
教学与管理 年 月 日。学案导学檩式。在英 韧读教学 髓应用。河北科技师范学院韩庆山。学案是教师指导学生学习的方案，是教师依据学 促进民主 平等 和谐的师生关系的建立。师生。生的认知水平 知识经验，为指导学生进行主动的知 关系要平等，教师能放下架子，以平常之心走进课堂，识建构而编制的学习方案。学案的...
“学案导学”模式在英语阅读教学中的应用
将乐县第一中学李萍。摘要 学案是以学案教案为载体，以导学为方法训能达标的教学活动。其突出优点是发挥学生的主体作用，突出学生的自学行为，注重学法指导。本文从 学案导学 模式的理论依据 学案的设计 学案设计的说明 学案的使用方法等四个方面 了 学案导学 模式在英语阅读教学中的可行性。关键词 学案导学 主...
“学案导学”模式在英语教学中的应用
第 期考试周刊。学案导学 寸予模式在英语教学 中的应用。代莹莹。江苏丰县巾等专业学校，江苏丰县。摘要 新课程理念下的英语教学强调以学生发展为主 培养能力为重，强调教学必须面向全体学生，使学生的思维和个性得到充分发展。在英语教学中必须改变以教师为主体的旧的课堂教学结构，构建以学生为主体的新的课堂教学模...