重庆市南川区骑龙乡中心校。
先学后教，当堂训练”复习课模式构建。
各位老师，我校“先学后教，当堂训练”新授课的研究已经具备了完整的模式，我们的课堂也是严格按照模式在进行，本学年我们的新授课继续按模式进行，还需要进一步研究，构建复习课的研究模式。我们教导处初步拟定了复习课的四环节模式，请大家在复习课中按照这四个环节进行尝试，在尝试中研究，进一步细化。这四环节是：
一、自主复习，知识梳理（教师结合单元复习目标拟定学案，学生依照学案自主进行梳理知识）；
二、交流汇报，学生互评（学生完成知识梳理后进行交流，有不同意见的地方及时进行评议）；
三、精讲提示，形成体系（教师结合复习目标进行点评，总结出知识点和考点）；
四、当堂训练，推广应用（结合学习目标有针对性的设计训练题目，并作适当延伸，推广应用）。
骑龙中心校教导处。
2023年5月。
复习课模式
山口二中复习课教学模式。山口二中复习课六步教学模式。全体师生在积极摸索 广泛研讨 深入实践的基础上，结合我校实际初步形成了山口二中复习课 目标引领 自我诊断 交流 拓展升华 专项达标 定位提升 六步教学模式，并在教学中广泛应用。复习课六步教学模式是以学生为本，充分发挥学生主动性，让学生主动整理知识，...
复习课模式
一 课堂教学的基本流程 明确目标 自主复习 合作 精讲点拨 检测反馈 错因分析。二 环节解读 一 明确复习目标，绘制知识树 2分钟左右 目的是让学生明确本节课的学习任务及大致的知识结构。课前板书课题，安排学生绘制知识树，提示学生进行有效地课前准备 上课伊始，由学生简单叙述复习目标，然后出示达标思考题...
复习课模式
高中政治复习课教学模式。新课改理念要求打造高效课堂，提高课堂效率。高中政治复习课作为一种课堂教学模式，在教学活动中发挥着很重要的作用。有效的复习课有利于学生全面了解自己的知识能力水平 可以帮助学生及时查漏补缺 也可以总结解题规律与方法，使学生能够触类旁通，举一反三，提高分析 解决问题的能力。因此，和...