我跟着孩子学习语文，有两点深有体会：
1） 父母时代的知识老化，对孩子的辅导应该根据科学的方法，而有所改变。
2） 语文是基础中的基础，学好语文对其他学科的帮助很大。语文学习的两大难点是阅读和写作。对孩子的在学习中的难点有所认识并进行帮助。找出孩子到底难在**。
一． 兴趣关联。
写孩子熟悉的事物，各种事物都是有联系的，一种会了就可以融会贯通。写熟悉的东西可以让孩子热爱写作。由简至繁。
二．写作的方法。
难者不会，会者不难。关键在于方法的培养。
1． 作文思维方式；
掌握：沿着事物发展的脉络（线索）。
结构：总-分-总，连贯式，递进式，并列式，因果式，对比式；
以作文的思维方法：
作文思维习惯的养成。
立意和取材，不同角度给读的人带来大不相同的感受，出其不意的效果，写别人想不到的事。
1） 中心突出。伏尔泰：笑，让别人笑，思考，让别人思考。
2） 用材准确，真实就是力量，生活中处处都有真实的故事（小稻谷，温室气体，投鼠忌器等），要善于收集。鼓励多问和讨论，抓住孩子的灵感。
3） 多想一步。拓展对问题深度和广度。
4） 讲究文章的风采，文章的语言运用，合理的文章结构安排，思想的深化和升华，点睛之笔的运用。
2． 作文的训练方式；
1） 从说开始，步步紧跟。从易到难。
2） 与语文学习紧密相连；相辅相成，事半功倍。课上所学的各种方法的运用（比喻、拟人、夸张、对比等等），和孩子一起推敲和修改。
3） 观察，孩子和我们的经验是绝不能相比较的，从细微观察到宏观体验，加强体验的经验。
4） 阅读和积累必不可少，读和写两大难点。
共同阅读，找出最精妙的部分共同欣赏，加强阅读效果；好词好句的背诵（单纯的背诵是无用的）和运用；在阅读中反向思考（阅读的方法，读别人想告诉你的，与自己主观的区别）。
3． 作文——人生经验的总结，知识的拓宽，引导孩子认识社会和人生的方式之一。
4． 想象——起飞。人类区别于动物的最大之处就在于人类具有丰富的想象力。
英语学习。1． 玩与用。
2． 听力练习。
3． 单词积累。
作文创新能力的培养
创新能力和创新精神是21世纪人才的核心品质。写作作为一种创造性的劳动，应该具有一定的创新性，这种创新性在作文教学中就是 见人所未见，发人所未发 写出 人人心中有，个个笔下无 的意思来。那么怎样才能达到这种境界呢，我觉得作文教学可以从以下几个方面着手 第。一 丰富的知识积累 古人云 不积跬步，无以至千...
学生作文能力的培养
1.抓好识字和阅读教学，为作文训练打下基础。1.1识字是作文的根基，只有根基打得牢，文章才能写好。识字是儿童运用口头语言过渡到书面语言的最初阶段，是阅读和作文的基础。因此，我认为培养学生的作文能力把住低年级识字这一关是非常必要的。几年的识字教学中，我牢牢把握课标要求，每一个字都要求学生读准字音 认清...
作文能力培养的体会
庆阳农场中学张锦兰。作文是一项重要的技能。学生作文的好坏是衡量学生语文水平的重要标志。现在的作文教学把 作文开篇 放在三年级，其实，在的语文教学中重视培养学生作文能力尤为重要。对的学生来说，作文是一项新鲜的事物，这时教师如能正确引导，学生的说 写水平并不难提高，语文整体能力也就得到很好的发展。近年来...