作者：韦峰。
从当前高中语文作文教学模式来看，主要存在封闭和僵化的问题，这不利于学生创造性思维的发展。故此，要想改变这种状态，就必须对传统的教学模式进行改革，笔者结合大量实践探索，创立了“两三三”作文新教法。以下就谈谈此教学新模式的有效运用。
一、做好“两步准备”，夯实作文基础。
一）确定作文方向。
在每次作文课快下课的几分钟，教师要引导学生一起围绕下次的作文训练任务，充分发表意见和想法，积极讨论，最后确定作文方向。通过这样的方法，既可以充分了解学生的意愿，又能够通过正确引导使学生写作更符合作文训练任务要求，有利于充分调动学生作文的积极性。
二）做好三种积累。
一是积累生活素材。引导学生热爱生活、观察生活，多记录生活中令自己产生触动的事情，鼓励学生将生活中的所见所闻所思所感写下来，写出自己的真实想法，可以用日记、随笔、杂感、评论等形式记下来。二是积累语言素材。
充分利用班级图书角、学校图书馆等资源，引导学生多阅读，并养成不动笔墨不读书的好习惯，坚持做读书笔记，积累大量的作文语言，既可以摘抄好词好句，还可以对其中精彩的、特别的句式或段落进行模仿、改写等，加强阅读与作文的结合，让学生经历积累、模仿、创造的过程，达到以读促写的根本目的。三是积累思想感悟。丰富的情感体验积淀是写好作文的必备条件，只有经历丰富思想感情体验的人，才能够写出感人肺腑的好文章。
现在的高中生，大多都是独生子女，生活阅历肤浅、生活圈子狭小、情感体验相对比较少。故此，教师应该利用一切可以利用的机会增强学生的情感体验。如妇女节时，让学生先看专题故事片，让学生在感恩教育中亲自经历情感的体验，从而更加懂得了感恩的可贵。
在此基础上，再引导学生收集以感恩、母爱等主题有关的素材，为顺利作文打下了坚实的基础。通过这三个方面的积累，就可以让学生走出无米之炊的困境。
高中语文作文写作新模式的运用分析
口写作技巧口。高中语文作文写 新模式的运用分 江苏省靖江市第一高级中学常晓刚。摘要 随着教育的深入改革，在新课程标准下的语文教学中，让学生在教师的引领下，掌握各种类型文体的写作手法。同时也要改变其传统的教学模式，充分利用有限的语文教学中挖掘学生无限的潜能。培养学生养成良好的语文写作习惯，要从高中语文...
高中语文作文写作新模式的运用分析
作者 常晓刚。作文成功之路 教育教学研究 2013年第09期。摘要 随着教育的深入改革，在新课程标准下的语文教学中，让学生在教师的引领下，掌握各种类型文体的写作手法。同时也要改变其传统的教学模式，充分利用有限的语文教学中挖掘学生无限的潜能。培养学生养成良好的语文写作习惯，要从高中语文作文练习中抓住机...
新课程下高中语文作文写作新模式的运用和反思
作者 杨国艳。学习与科普 2019年第06期。摘要 素质教育的不断深入对高中学生的作文能力与语文素养提出了更多的要求。在此情况下，高中语文教师必须要全面及时的调整自身的教学态度，在充分了解语文作文写作教学当中存在的一系列问题之后，根据阶段性作文教学要求来对实际的重要教学内容进行有效的整合，利用多元化...