打造。精英教育”课堂。童。心。
小。学。
理念。打造和谐、绿色、
高效课堂。高效3+1”课堂模式。
解读。第一步：●明确目标，自然导入 （3分钟左右）
教师要注意激发学生的学习兴趣和求知欲望，自然进入问题情境，展示学习目标。
第二步：●自主学习，精讲多练 （15分钟左右）
要让学生明确“学习内容”、“学习方法”和“学习要求”。就学习内容引导学生自主合作，**学习。教师记录学生疑问共性，合理安排时间，做到精讲。
就课堂内容进行习题练习。习题要有代表性、层次性、适度适量。搜集学生的错误，梳理归类，精评再精讲。
第三步：●当堂测试检测效果（10分钟左右）
教师准确把握学生形成问题的关键，课前准备目标测试题，当堂测试。教师采取多种评分办法，根据情况可全批，半批，班长批，组长批，自批，抽批等方法，检查效果。
第四步：目标辅导作业巩固（17分钟左右）
根据学生掌握知识层次，分难易程度当堂进行典型性和代表性点评。点评要有目标，能够触类旁通举一反三。学以致用，课堂是学，课后是用。
教师根据学生掌握情况，针对问题课后、自习要做题，进行巩固练习，通过“练”，通过“用”，让学生跟好地实现从“懂”到“会”，从“会”到“用”。
童心小学“高效3+1”课堂评价表。
小学高效教学模式
四 尝试应用，形成技能，运用 自评。巩固练习 课堂练习的设计要精炼，要有适当的拓展。当堂练习，强化固学，看练习效度。通过导学案上的当堂检测，了解自己的学习情况，并做出合理的自我评价。五 达标检测，知识小结，迁移 提高。能力提高 每堂课都要当堂验收，检验学生的学习效果，做到堂堂清。通过导学案的课后练习...
高效教学模式
高效教学模式一般程序概括为 导，学，议，展，评，练 六个环节，展开论述如下 一 导 2分钟左右 1.导入新课，板书课题。教师用简洁的语言来导入新课，以起到吸引学生学习的目的。2.出示学习目标。老师把设计好的学习目标出示在大屏幕上。老师在授新课前进行阐述，以便师生围绕目标开展教与学。也可以培养学生阐述...
高效教学模式
一 课堂教学现状 初中数学课堂教学普遍存在的一些问题。1 小组合作学习流于形式。2 过于追求教学的情境化。3 追求形式上的自主学习，而忽视教师的讲解。4 过于追求教学手段的现代化。5 部分教师不能驾驭课堂。6 追求形式上的能力训练，而忽视积极性的调动。7 不能对教学内容深入理解和准确把握。二 教学模...