3、网络教研。
近几年灵石二中的硬件设备条件越来越好，人手一台笔记本电脑，形成了完善的网络教研平台。每位教师都有自己的网上工作室，可以学习可以备课，真正实现了资源共享。特别是网络教研更是开展得如火如荼，主备教师出具备课思路上传到网上，协作组人人可以在网上提出建议，学案的形成可以不断改进，现在连学生都可以加入进来一起互动，先进的教研方式为二中教师的成长，学案教学的改进注入了新的活力。
三）**考核：
教学改革，制度先行，如果没有相应的教学管理制度，很难保证课改的成功。二中的管理制度化精细化，可以说为学案教学起到了保驾护航的作用。**考核就是其中最典型的一例。
在我校绩效工资考核方案中，将学科组**考核，先要一拳头，再要一指头。学科组成绩优秀，普奖组员、组长的额度远远高于对单兵突进的奖励。这样的考核有力的保障了学科组的团结协作，大大地激发了老师们先进带落后、共同成长的积极性，挖掘了每位教师在业务上精益求精，刻苦钻研的内在动力，形成了合作共赢、互帮互助，整体提升的良好教研态势，用制度保障了学科组这池水的优质与水中每条“鱼”的优秀。
二中十年的改革创新，是积累是沉淀更是超越。还是那句话，希望我的发言能起到抛砖引玉的作用，与各位专家及同行们交流共勉。谢谢大家！
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