作者：余燕春。
**：《课程教育研究》2023年第02期。
摘要】在当前的小学语文作文教学过程当中，主要是通过相应的教学活动逐步增强小学生的语文写作能力。而在当前小学语文作文教学过程当中，由于存在学生缺乏学习兴趣，教学模式单一，且学生缺乏作文美感等一系列的问题，导致当前小学语文作文教学质量始终难以得到有效提升。而鉴赏教学这种新的教学模式能够有效解决小学语文作文教学中存在的问题，同时鉴赏教学能够有效激发学生的学习兴趣，增进师生之间的感情，进而提升小学语文教学质量。
关键词】鉴赏教学小学语文作文创新意义。
中图分类号】g623.24 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2019）02-0098-02
引言。在当前的小学语文作文教学过程当中，主要由于其难以引发学生的学习兴趣，进而难以有效提升小学语文作文的教学质量。鉴赏教学能够培养学生的情感，激发学生的学习兴趣，进而提升学生的语文作文写作能力。
通过鉴赏教学，能够进一步加强对学生理性思维的教育工作，引导他们拥有属于自己的正确情感，使其写作内容更加丰富多彩，增强其文章的可读性。通过鉴赏教学，能让学生从多个角度去品味优秀的文学作品，进而提升写作水平，以进一步提升小学语文作文教学质量。
一、当前小学语文作文教学现状。
在当前的小学语文作文教学过程当中，主要存在以下两点问题：其一，由于教师尊崇的是传统的教学模式，而这种教学模式下，由于其教学理念及教学方法跟不上时代发展的节奏，难以提升小学语文作文教学质量。其二，在当前的小学语文作文教学当中，严重忽略了学生的主体地位，学生只能被动地学习，而这种传统的填鸭式教学方式逐渐消磨了小学生语文作文的学习兴趣。
为了进一步提升小学语文作文教学，教师在教学的过程当中更加注重写作技巧的传授，过于生硬的作文结构及基础知识导致小学语文作文的教学趣味性缺失。在授课的过程当中，教师只注重对作文结构及表达方式的讲解，缺少对作文材料的立意发散教学，缺乏真情实感，这违背了小学语文作文教学的初衷。
基于鉴赏教学下的小学语文作文创新模式分析
作者 石富登。课外语文 上 2019年第07期。摘要 在现代化的小学语文教学中，教师大多运用传统式单一教学方法来引导学生学习，这种传统式小学语文写作形式存在效率低 效果差等问题，学生并不能够对教师所讲述的内容完全理解。在现代化的教学体系中，教师应当融入创新式的教学理念，让学生在写作过程中有一定的兴趣...
鉴赏教学下的小学语文作文创新模式
作者 丛亚杰。中国校外教育 高教 下旬 2016年第03期。摘要 鉴赏教学下的小学语文作文教学活动的重点为 鉴赏 因此，在该模式下的教学活动不以提高学生写作成绩为最终目的，而是侧重培养学生的鉴赏能力。在此基础上提高学生的写作能力，促使学生将写作融入到日常生活中。就小学语文教师如何创新作文教学方法提出...
基于小学语文“作文先导式”教学模式的几点思考
教研前沿新课程学习。基于小话又 作又先导式 教抉式的。几愚亳。廖。军。广东省东莞市虎门外语学校 摘要 作文先导式 的实施范围主要是在低年级小学生中，以学生的体验和体验表达为主，在提高小学生拼音 识字 阅读 作文。的同时也能够提高他们的观察力和想象力，对小学生提高语文方面的创新能力有重要作用。关键词 ...