作者：巴桑措姆。
**：《中国校外教育·基教版》2023年第05期。
摘要】写好作文是小学语文教学的重点和难点，教师采用的教法也很多，笔者以多年的教学经验认为，注重平时的积累、留心观察、及时归纳和抓住作文的细节描写是提高学生作文质量的重要一环。
关键词】小学作文积累观察归纳细节。
写好作文是小学语文教学的重点和难点，教师采用的教法也很多，而以我多年的教学经验认。
为，注重平时的积累、留心观察、及时归纳和抓住作文的细节描写是提高学生作文质量的重要一环。
一、关于积累。
积累是创作的源泉，教师要指导学生像蜜蜂采蜜一样，广开蜜源通过自己的消化酿出蜜来，把阅读、思考、练笔结合起来。如果没有丰富的积累，就好像学生的作文只有框架而无血肉一样。学生只有积极积累才能从中吸取营养、丰富知识、扩大信息量，作文中语言才能生动有趣，构思才能新奇，作文能力才能得到提高。
平时我们老师都是鼓励学生积累，每个学生都有一个积累本，让学生把平时遇到的好词佳句都积累在本子上，这种做法很好，积累是写作的源头，只有胸中有墨才能笔下生花。我把学生的这种本子上的积累称为“文字库”的积累，如果单纯是“文字库”的积累，看着好看，作用不大。如果教师能把它上升为学生的“记忆库”，让这些好词佳句印在学生心中、脑子里，外化在学生的每一篇习作中，只要有需要时，这些好词佳句就会随口而出，随笔而作，那么平时我们做的那么多的积累就有的放矢了，学生习作能就会不断提高。
1.课内积累。课堂学习中，要注意引导学生学习经典课文中的写法，还要将生动的句子，写得好的自然段摘抄背诵下来，供自己习作时选用或仿写。
教材中的每篇文章都是经典之作，是我们指导写作的极好范文。所以，我们在课堂阅读教学中要利用好文中的好词佳句、环境描写、景物描写、人物描写、心理、动作、语言描写、中心的突出、布局谋篇等方法对学生进行写作指导，并培养学生仿写的习惯。让学生明确一味的去学习别人的文章不是目的，目的是将来自己写文章让别人去学习。
写好小学作文
精选写好小学作文三篇。人人都有自己的爱好，我也有我的爱好，我的爱好是画画。我爱画画，因为有一件事情让我对画画非常喜爱，又一次，班主任樊老师来到班级，说 咱班谁想画画，就选两个人，谁画的好，谁的画就可以去参见比赛。举手的人有 我，宋娟，吴更林，唐艳新，孙刘乐，门中宇，史亚楠，徐晨和范雨薇。我怕老师不选...
怎样写好小学作文
摘要 写作就是说话，为了生活上的种种需要，把自己要说的话说出来 不过不是口头说话，而是笔头说话。由此可见，学生作文是非常平常的事情。作文对小孩子来说，其实就是个学习表达的能力，他如何把自己的想象力，把自己内心的感情，把他看到的，或者听到的事情，把它叙述出来，把它写出来，这就是写作文。关键词 小学语文...
怎样写好小学想象作文
三 内容具体。有了大胆而合理的想象，我们应把想象的内容具体而详细地写出来。写时要围绕一个中心内容，把想象的20年后的变化 情景，有重点，有层次 具体地描述出来，不可只写一些简单 空洞的概念。例如，要写20年后同学们相遇，同学们相遇在什么地方？如何相遇？相遇时的情景是什么样的？大家都是说了什么？做了什...