在英语阅读或完形填空练习中，多数学生只停留在阅读和理解这个层面上，也就是说选完答案和对完答案后就结束了。事实上，阅读和理解只是对阅读材料的一次性利用，如果能进行二次阅读和再次利用的话，其使用价值就完全不同了。下面谈谈如何二次利用阅读材料，希望对大家有一点启发和帮助。
1.从宏观角度，赏析文章的篇章结构、布局谋篇、过渡词语的使用、文章的风格、用词的特点等；
2.摘录好词、佳句和一些地道的表达。要特别注意收集那些中英表达有较大差异的习惯或地道的表达。
这对于积累书面表达的素材和提高英语表达的层次有极大的帮助。如果能够养成做读后做笔记的习惯，坚持下去必有收效。
3.词语猜测。由于阅读理解题目的限制，阅读材料中必然还有其它一些陌生词语没有给出中文意思的，所以读后完全可以挑战自己，尽可能把这些词语的意思猜出来。
一是可以通过上下文，二是可以根据构词法来猜。
4.从书面表达的角度写简要的读后感。读后可以尝试用30~50个字把自己的感受写出来。
5.把自己摘录的精彩片段或句子当作朗读的材料，一是培养语感，二是培养朗读兴趣，三是提高口头表达的能力。
第二次例会汇报材料
为深入贯彻第一次工地例会的会议精神，全面落实xx年10月份的工作任务，我标段全体参建人员在工程部制定的 抓进度 保质量，有序开展 重点突击，文明施工 作业 方针指导下卯足干劲掀起了一次大干高 潮。现将本月的详细情况及下月的工作安排向各位领导做以下汇报。一 人员 机械设备情况 1 人员安排情况。为了更...
第二次英语作业
1 put the following english to chinese and explain which technique in amplification from sentences whether fighting enemy,competing in the economic ma...
英语第二次作业
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