高考作文的有效教学

作者：**兴。

**：《读与写·下旬刊》2024年第11期。

摘要：作文是语文的半壁江山，福建省的高考作文分数更是高达70分。那么该怎样指导学生在高考中写出优秀的作文呢？

本文着重从拟题、立意、选材、形式和语言等方面来阐述应如何指导学生写好高考考场作文。

关键词：考场作文；立意；选材；形式；语言。

中图分类号：g633.34 文献标识码：b文章编号：1672-1578（2010）11-0053-02

普通高中语文课程标准》在“表达与交流”的教学目标中，明确要求：“书面表达要观点明确，内容充实，感情真实健康；能围绕中心选取材料，合理安排结构；力求有个性、有创意的表达，表达力求准确、鲜明、生动。”高考作文评分标准中也把“深刻、丰富、有文采、有创新”作为发展等级。

那么，如何才能让学生在考场上写出个性鲜明、创意独特的文章呢？笔者以为可以从以下几方面努力。

1、简洁醒目的标题。

文如其人，题目则如人的双眸。一个好的题目，就像一双明慧的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。高考作文，由于阅卷时间的限制，对于题目的要求就更高，甚至可以说，题好一半文。

题目只有独创新颖，才能眉目清秀。精彩、富有个性的题目令阅卷老师眼前一亮，靓丽夺目的标题既能扣住读者心弦，使文章顾盼生姿，起到眉眼传神的作用，为作者行文提供一个明确的中心点，又能迅速激发起阅卷老师的好奇心，对其作文一见心动，甚至“一见钟情”，无形中增加了分值。因此要指导学生在拟题上下功夫。

拟题时要注意以下技巧：

1.1 把握一个原则。拟题的原则是简洁、清晰、新颖。

简洁，就是要简明醒目让阅卷老师快速切入文章，赢得良好的第一印象；清晰，就是题目指向明确，角度小而准，以小见大，不要太大太泛；新颖，就是要有创新，有个性、有文化底蕴。