故建议最少每周用一节课循序渐进系统地讲解作文理论，最好是结合学生的作文来讲解。
其四是重视作文的质量而不重视作文的速度。
平时有学生写作文老是迟交，老是喜欢拿回家去完成。
结果往往很多学生这样写出的作文还大受老师的表扬。
其实这是一个误导。
每次月考，每年的高考都有相当一部分学生没时间写完作文。
高考语文科两个半小时，但用在作文上最多多分钟。
所以应该训练学生快速作文的能力，最好每周安排一节课规定在分钟之内完成，从而达到训练的效度。
其五是重视规范而又不敢创新。
高考作文不仅需要考生循规蹈矩，而且也需要考生活起来，要有鲜明的创新意识。
创新往往不是冒险，不是不保险，而恰恰是最保险的做法。
试想一下谁愿意看到太古板而没有一点灵气没有一点创新意识的文章。
年各地推出的高考优秀作文没有一篇不是创新之作。
其实我们在创新理解上有误区，真正的创新应该是在遵守规则下的大胆而富有意义的创新。
创新和重视规范两者间应该是统一的。
老师要设法让学生在写作时自始至终，时时刻刻要遵守规则，更要鼓励学生学会创新，敢于创新，敢于形式上创新，也敢于内容上创新。
其六是喜欢猜题、压题，相信所谓的信息。
猜题压题实际上就是想投机取巧蒙混过关。
高考命题要体现公平性和公正性。
一份高考试题的出台，不知有多少专家，通过多少论证。
作文题目设计**会没有防止猜题，押题方面的考虑？所以，要完全猜到、押到，想蒙混过关，几乎是不可能的，最多就是给你沾点边而已。
其七是重视作文的语言而忽视思维训练。
年广东省高考作文有个突出现象：片面追求词藻文句的花哨而实质内容贫乏空洞，一些表述或比喻看似生动活泼，实则毫无道理。
语言是思维的物质外壳；出现这一问题的根本原因还是我们没有提高学生的思维水平。
这在一定程度上可以看出我们在作文备考中，在平时的学生作文评改中过分看中学生的语言，过多地强调重视语言训练，但却忽视了学生的思维的强化和锻炼。
思维，被恩格斯誉为世间最美丽的花朵，把思维这一瓶颈问题突破才是最明智的方法，才是让学生终生受益无穷的方法。
如果学生的写作思维能力没有确实提高，那么一切都等于零。
所以必须在作文备考中持之以恒地结合具体的例子强化学生的思维，特别是联想与想象的能力，思辩能力和创新思维能力，从而使学生的思维具有严密性、广阔性、深刻性、敏捷性和独创性，具体方法有引导学生多写议论性散文；让学生学会同题多做（一个题目多种构思）；训练学生养成列提纲的良好习惯，重视思路训练；设计一些脑筋急转弯和智力性的题目激活学生的思维；鼓励学生冒险写新异文体的文章（如采用、日记、书信、调查报告、新闻等形式）等。
其八是重视科学层面的备考而忽视培育健康的应试心理。
很多学生知道该如何写好应试作文，有着过硬的写作功底，但应试心理素质差，遇到大型考试就慌张害怕，或者相反过分自信狂妄自大，从而没办法发挥出真正的水平或超常发挥。
所以切不可忽视或轻视培育学生健康的应试心理。
具体方法有保持作文题目一定的难度，适时增压让学生遭遇挫折，而又适时减压让学生获得自信，对学生多鼓励多表扬，多与学生进**感上的交流，还可教给学生一些调式心理的技巧等。
总之要克服急功近利的思想，要走出误区，做到真正科学备考。
2019高考作文 走出高考作文备考的误区
2013年高考作文 走出高考作文备考的误区。对于高考作文备考，有8大误区特别值得注意 其一是重视阅读和生活积累而缺少实际演练，系统化，规范化的演练。一些学生甚至一些老师认为读多了就会写。是的，读的多了，自然有感悟有积累，但这两者是有相对的独立性的，各自要求迥异。必须多给学生阅读报刊杂志，阅读新闻 的...
高考作文备考 高考作文选材立意的误区
文章的内容是由立意和选材决定的。选材服务于立意，但材料往往不完全受意的限制，好的材料可以丰富 扩展文章的主旨，给读者留下隽永的回味。好的材料有三条标准 1 切合文章的旨意。这一条至关紧要。材料和旨意的切合度怎样，凭直观感觉不易判定，最好是在材料初步选定后，就把文章的基本格局构想出来，再从这个格局出发...
高考作文指导高考作文备考方向
高考作文备考方向。2017年高考作文备考方向。导语 在本次考考作文辅导中，小编将从思想方向 思维方向 表达方向三个方向，为考生们梳理高考作文中需要注意的内容及中心思想。1.思想方向。1 践行和弘扬社会主义核心价值念 富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善。2 要培植现...