高考作文人情的温度,高考作文

高考作文：人情的温度。

何谓有温度、有人情味的新闻？想必是读后能让你心里一暖的文字，好像坎菲尔德的《心灵鸡汤》

在最昏暗的冬夜点亮一丝火苗。

假如从这个角度看，那么前两则新闻不但不暖和，反而让人感觉心酸，当一位父亲需要等两个小时才能与儿子见上一面时，莫非我们不该当讶异于超负荷工作强度吗？何来暖和？当一位商贩恪守。

食品安全法》的规定，不卖问题食品反倒被大加表扬，我们莫非不该当反省我们的食品市场出了什么问题吗？小暖和怎样掩住大隐忧？

对比较而言，第三则新闻，才更加有力地解说了暖和、

人情味的含意。这里的人情味，不外就是当全部的法律法例、

规章制度都同意、

鼓舞你采纳一种行动时，为了另一个个体的利益，你没有采纳它。

全部的法律和知识都支持主办方报案，这样起码能够把破坏珍品画的损失减少到最小，但是他们没有这么做，只为了不让男孩的心理遇到影响。

假如说前面两则新闻敬的是“业” ，那么第三则新闻敬的是“人” ，这才是人情味的核心，也是令人感觉暖和的先决条件。

更况且，若是我们回望社会，我们不难发现，敬业之人经常被表彰被传诵，敬人之人却每每难入**法眼，被看作个人素质不屑一顾，特别所敬的对象是一个好动的孩子。

试问我们有谁没有被哂笑着的售货员一句“这件衣服很贵，不要随意乱摸” 呛住？莫非新闻中那些困难被思疑是小偷就被拳打脚踢枷锁加身的人（他们中有很多仍是孩子）给我们留下的印象不深吗？谁未曾遇到过从不考虑他人感觉的人？

正是在这样的大环境下，我们开始变得麻痹不仁，不再用赏识的目光。

对待世界。马斯洛说每一个人都需要被尊敬的，我的尊严和我的生命本是一体”，莎士比亚说，“剥去我的尊严，生命便如无物。

天空越是黯淡，越衬得流星光辉绚丽。当我们对“集体利益远高于个人利益”屡见不鲜，对个人尊严因莫须有的罪名受踩踏麻痹不仁时，主办方的行为，莫非不正像那冬夜里的一点火苗吗？他们保护了男孩的自尊心和心理，不也正把希望的光辉洒入每一个人心间吗？

因此我认为，当我们提起《暖闻》时，我们需要的不单是遵纪守纪的。

商人，也不单是昼夜操劳的公民，而更需要的是像主办方同样的，赐予他人应有的关心、

体谅和尊敬的人，只有这类人，他把人看作人来来礼遇，才会让其余人感觉到人情味。

假如有人辩驳说他的影响太小了，不足以改变社会，我会请他读一读那个把鱼扔回海洋的儿童的故事，它的出发点也许只是是“这一条在意” ，但是最后却让那许很多多本来麻痹不仁之人展转情意，挽救了成千上万的鱼。

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