怎样使作文训练的效果显著化，这是每位教师都迫切希求解决的问题。作文的提升，教师一味的自我作为其实是无法代替学生应做的功课的。在实际的作文训练过程中，教师往往以多为胜既忙且累，而学生则不明就里穷于应对。
在此过程中，很多同学的写作意识实际上一直处于浑噩的状态中。由此引发的现状是尽管作文训练的总体次数不少，每次作文教师都尽力批改，但学生作文状况的改善仍是十分缓慢。从学生层面考虑，应该明确要求学生把握六个环节，唤醒学生蒙昧混沌的的写作意识。
学生的意识一旦唤醒，师生相得，上下一气，居其高而临其下，弯弓搭箭，射马擒王，方可收全胜之功。
环节一。度人量己。
在每次作文前，要求学生养成度人量己的习惯。所谓度人，便是预计别人拿到作文题目会怎样出招，有哪些惯常的做法和套路性的语言。量己便是进一步明确自己所占有的材料，自己擅长的表达方式以及如何为自己的作文创设亮点等。
度人、量己，相互作用，相互影响，既是作文实现有效突破最基础的一步，也是至为关键的一步。惟陈言之务去；己所短，避之，己所长，扬之；寻找新的切入点与突破口；选择恰当的文体与表现形式；把握材料的角度：这些都需在度人量己的基础上展开。
每一题下，必有许多庸常的写法缠结笔端；度人量己，便是一支轻骑兵，冲开庸常的挟制，直捣黄龙。可以肯定的说，任何出色的文章都是在度人与量己相互密切作用下产生的结果。度人是回避庸常，量己是成就个性。
见证。山东考生。
现在，那土地再也不需要自己了。土地有了播种机。刚有播种机的时候，我就和它赛过一场。……
我的兄弟们就一个个少了下来。先是一家卖了，后来就差不多家家都有了。不是卖掉，就是被杀了卖肉。
不用耕地了，谁还养我们呢？我见证了伙伴们的死亡：调皮的二牛、沉默的黄衣、能干的白点……
今晚上我们的活动项目是越野耕地。大家可以任意的挑选一头牛，牵着他到我们为你们准备的土地上去耕地。喜欢牛的朋友可以骑在牛的身上，体验一把牧牛童的滋味。
我骑这头黑牛。一个小孩高兴得指着我。去，黑皮。
老主人熟练的把握牵了出来。让小孩骑在我的身上，慢慢走出村子。回头望望，村子又有些变化，东北角冒出了一家工厂，西北角又多了一幢别墅。
星星在我的眼里闪闪发亮，布谷在我的耳旁一个劲地催，一袭春风吹来，我昂起头哞了一声：我是一头见证了这个村子的变迁的老牛……
（有删节）首先于众多的见证中，他择选了见证中国乡村之变这样一个主题。这个主题既有新鲜的时代感，同时也一定非常适于小的发挥。接着在表现见证中国乡村之变时，又巧妙地借助一头退役的老牛之口去表述传达。
老牛这个角度，独到新颖，出人意料，给读者以悬念，增强了读者阅读的趣味。这篇文章两次成功地度人量己，让其在众多的文字中，别具一格。
仰望星空与脚踏实地。
贺亦敏。翻过这一座山，前方便是黄色的高原。这一方土地处在雄鸡的脊梁，却时时承受着风雨的最残忍的侵蚀。
再也找不到一片土地，能让人如此心疼。……当路遥拿起手中那支伴随自己多年的笔并放眼窗外时，他从那星空里看到了黄土地的希望。他把对那土地全部的爱倾注在笔尖。
孙少平的梦不也正是路遥的梦么？走出这荒芜的土地，走出这大山！黄土地也要挣脱苦难的束缚，向星空放歌！
在那些响着唢呐的夜晚，多少黄土地人就那样默默地躺在土地母亲的怀抱里，仰望星空。
生命的养料不多，又有何妨？陕北的汉子可不只有梦想！没有林木，剖崖凿坡，同黄土一色的窑洞就是陕北人的温房；没有鱼米，红高粱、黄谷子、紫荞麦就是陕北人的食粮。
这土地给予她儿女的太过有限，但黄土地人选择的是不放弃。在麦地、牧场，你会看见陕北汉子挥汗如雨；在窑洞、脚地，你会发现陕北婆姨勤快持家。……也是在那些响着唢呐的夜晚，多少黄土地人在星空照映下，沉默着走向温房，准备着，在第二天的破晓，继续耕耘；努力着，让梦想照进现实，让孩子走出大山，让黄土地变得富饶！
仰望星空，使陕北人生命润泽；而脚踏实地，使陕北这块土地愈加火热，愈加醉人。
（有删节）环节二。
倾尽全力。每写一篇作文，就要要求学生倾尽全力，向同学、老师拿出自己的最高水平。对文章题旨的分析与把握要倾尽全力，对材料的占有与运用要倾尽全力，对文章结构的设计与安排要倾尽全力，对写作语言的斟酌与驾驭要倾尽全力……在学生倾尽全力完成作文的过程中，他们身上固有的一些作文顽疾也便渐渐得到自然消除，而非单单靠老师去批去讲。
潦草应对、得过且过，是文病诞生与滋养的温床。写作不同于一般的作业，做完并不意味着达成，写与写之间的区别是很大的。
教师作文训练的题目设计、训练程序的合理规划、对学生作文的认真批改固然重要；但面对题目，每位学生充分的个人创作调动则更为关键。写作中许多重要的理念及方法、准则与技巧，实际上是在学生倾尽全力、充分个人调动的过程中真切深入体认到的。在高中作文训练中，为了能够让学生倾尽全力，教师可以将一部分作文训练的创作周期适当延长。
写作是一项在实践中得以养成的能力，学生在倾尽全力创作时得到与收获的，往往正是教师多次讲析都收效甚微的那些内容。教师可以要求学生在每次作文的文后，写一点写后记。写后记主要陈述自己为文用功着力的状态、这次作文渴求的亮点、自己期待的分数等内容。
预期是尽力的发动机；许多学生的作文状态长期沉睡，一个原因便是没有预期。高考考场作文之较，实际上便是平时作文所达及的最佳状态量与质的较量；平时作文有效质高，高考考场作文自会脱颖而出。
站在黄花岗陵园的门口。
清宣统三年三月二十九日(西元一九一一年四月二十七日)，广州起义暴发。起义之军百二十人持枪械攻入广州督府衙门，两广总督张鸣歧闻风而逃。然义军终因寡不敌众，数百清军围之，起义军多战死。
旋革命党人潘达微见而怜之，收烈士之骸，止得七十二具，葬于白云山麓之黄花岗。九十七年之后，时值腊月，会天大雪，余滞于广州，遂至黄花岗七十二烈士之陵。止于其门，百感并至，赋诗一首，诗曰：
枪声惊破五羊城，英雄无惧挥宝剑。提携玉泉为国死，何得英名在人间。
悲歌一曲从天落，壮士不再歌易水。晓见江山有炊烟，烈士之魂已沉泉。
人生百年能几何，荒草斜阳土坯间。白云片片魂悠悠，黄花遍野使人愁。
义军已覆化碧土，留得精神载史书。黄花岗上土一抔，埋没荒烟蔓草间。
此篇传诵一时，颇受好评，主要得益于两点。其一，该文诗的形式与诗的语言，不是常人所易为。文中会天大雪的会，意为恰巧、恰逢，文言词语使用十分准确。
余滞于广州中的滞，亦准确地表达出本意想走、然不想竟为大雪所租的无奈心情。滞字使用的颇见功力。百感并至中的并，写出了立于黄花岗墓前，诸般感慨一起涌上心头的复杂感受，言简意赅。
文中提携玉泉为国死、悲歌一曲从天落、白云片片魂悠悠几句，都能看出对经典古诗的借鉴与个性化的改造。这一点，尤为了得。我们一部分同学也很想写文言文，但由于积淀不扎实，或辞不达意，徒为卖弄；或内容老旧，毫无生气。
与此文相去甚远。其二，文章独特的、与众不同的内容，也令世人瞩目。面对黄花岗烈士墓，使此文感慨深沉，境界宏大，目光深远。
这两方面一定是平时着力打磨而成的；小若无平时的倾尽全力，考场上不能也不敢。
仰望星空与脚踏实地。
杨柳青青。我见证了华山松这位青年追逐理想的过程。一阵星空引发的激动，被他注入血脉，沉淀成每一次心跳，支撑着那向星空迈进的每一步。
他是离地最近的人，土地是他实现理想的依托，步步稳扎，见证了他的顽强与辛酸；他是离天最近的人，天空进入他的眼眶、又进入他的心胸，每每昂首，见证着他的辛酸与顽强。离天最近，离地最近，他站满了天地。
一颗心，仰望星空，一双脚，稳踏大地，生命从未如此舒展。（有删节）
步骤三。**深化。
写作从来就是与钻研**并行并生的。文坛中许多写家子往往也是某个领域的研究专家。老舍精专于老北京，金庸精专于武侠，二月河精专于清朝皇帝，杨志军精专于藏獒……作文并非仅仅在写的直接过程中提升。
在高中作文训练过程中，教师自当精心设计训练题。这些题目应该与高考作文发展趋势贴近，应该与生动鲜活的社会生活贴近，应该与高中生的日常生活、认知能力贴近；同时，还应注意保持这些题目一定的深度广度，保持这些题目有一定的文化含量与思维含量。一个好的作文题目，其实就是为学生洞开了一个丰富宽广的**领域。
学生在这个专题里**钻研，才能广泛积累写作素材，不断揣摩相关表达，不断深化对写作内容的理解，不断丰富情感与完善思维。在这个过程中，学生往往可以炼出自己的金，形成个性化语言、储备个性化材料以及形成个性化表现。促成学生围绕一定的专题去**深化，就是为考场作文准备一块块的金。
金一旦炼成，并不会囿于一篇作文之中。金的炼成须有时日，需有资源，需有教师的指导与点拨，因此决不可能在考场上速成。金炼在平时，光射于场内，这是高考作文备考很重要的一条规律。
金炼得好，文便光焰万丈，异彩纷呈。
品味时尚。一代不如一代！九斤老太愤愤地小声嘀咕着，一边不自觉地又朝右边小木椅上忘我拥吻的情侣瞥了一眼，便像犯了罪似地收回了目光。
伊眼见着街头闪烁的标语——情侣街，品味衣，品味时尚，有爱大声喊出来！伊吓了一大跳，慌忙朝出口走去，喃喃道：品味啥时尚？
我们那时啊，挑开盖头才知道新娘啥模样啊！真是一代不如一代！（节选）
显然小喜读鲁迅，谙熟九斤老太。围绕作文相关专题，鼓励调动、指导点拨学生去**深化，那么九斤老太会更真切更深入地驻进学生的心里。金一旦炼成，江苏卷九斤老太可品味时尚，那么九斤老太怎么就不可以在湖北卷里踮起脚尖呢，学生定会有更个性更精彩的创作呈现。
2023年，北京卷仰望星空与脚踏实地，吴景键以旁征博引、论证广泛、视野宽阔而获得满分。他开篇即以三位人物波澜壮阔地阐释了仰望星空与脚踏实地之间的关系。紧接着，他引出了他全篇中的第4位人物，让他帮忙更为详实具体地阐发仰望星空与脚踏实地二者之间的关系。
高考作文训练
12月作文训练。作文导写。知足知不足，有为有不为。这是当代作家冰心的祖父谢子修集古人名言而成的自勉联，这也成为谢家教育后代的家训。你对此联有怎样的感悟和联想？请自选角度写一篇不少于的文章。要求 自定立意 自拟标题 除诗歌外，文体不限 文体特征鲜明。写作指导写作此题，我们先要分析此联的内容。1 知足 ...
高考作文训练
写作能力训练。学会根据不同文体安排文章的结构。语言通顺的基本要求 规范。准确。连贯。得体。1 记叙文结构布局的三种形式。纵式 以时间为线索组织材料进行记叙。横式 以地点的变化为依据组织材料或以观念 感性 为线索组织材料进行记叙。纵横交叉式 以时间为经，地点位组织材料及构成纵横交叉。2 议 的几种常见...
高考作文训练
材料。一 西方某个国家有一位牧师奉派到新教区，发现前任牧师种了数百株郁金香。然而附近上学的学童走过花园，见花便摘。一天早上他站在花园里，有个上学的学童问他 我可以摘一朵花吗？牧师问 你要哪一朵？那孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说 这朵花是你的，要是把它留在这里，它过多大会儿也不会凋谢。现在采...