作者：丁幼新。
**：《校园英语·上旬》2023年第04期。
摘要】自从我国实行教育改革以来，使得人们对英语的重视越来越重要，尤其是英语写作能力越来越成为衡量学生英语综合水平高低的重要标准。英语写作教学是为了培养和锻炼学生的书面表达能力。英语写作是一种考察学生综合运用英语能力的手段，能够比较客观地反映出学生掌握英语的真实水平。
但是目前初中英语作文写作教学的课堂效率一直不高，本文通过分析当前我国初中英语作文写作教学现状，指出了其中所存在的问题，并有针对性地提出了几点提高教学效率的措施。
关键词】初中英语作文写作教学效率提高。
随着我国教育改革的进程不断开展，英语作文写作在英语教学中的重要性越来越明显，写作越来越成为英语学习不可或缺的重要部分。英语写作能够体现出学生的词汇语法掌握程度，还能体现出学生的语言组织能力和逻辑思维能力的强弱，是学生英语学习水平的综合体现。在整个英语教学过程中，不论是词汇教学还是语法教学，都围绕写作教学开展，都以写作教学为中心。
英语写作不仅要求学生有足够扎实的英语基础。还要求学生具备一定程度的审题理解能力、语言组织表达能力、想象构思能力等等。在实际的教学和学习过程中，英语作文写作能力不足困扰着许多初中生，也严重阻碍了教学质量的提高。
下面将针对当前英语写作教学过程中存在的问题来分析该如何提高英语写作课堂教学的效率。
一、当前我国初中英语作文写作教学过程中存在的问题。
通过不断地努力，目前学生的英语口语表达能力有了很大的提高，但是写作能力还存在一定的问题，主要表现在以下几个方面：
1.写作时审题不清楚，不注重文章结构和书写问题。在写作之前，首先要审清题目，要知道作文的中心思想是什么，并不用着急下笔，只有审清题意后，再有针对性地确定写作方向，然后确定文章的结构形式。
在写作过程中首先要注意书写问题，卷面干净能够给人留下好印象，同时要注意句子段落之间的衔接，单纯将句子机械性的堆在一起不可能是一片好文章。
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提高初中英语习题讲解课效率
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