作者：刘吉红。
**：《知识文库》2023年第01期。
高职英语口语的教学方法一直以来比较单一，而高职英语口语大赛作为一项全国性赛事，已经成为高职英语口语学习的“风向标”，本文以研究高职英语口语大赛内容为契机，探索高职英语口语教学方法。
2023年4月我初次带学生参加了新疆维吾尔自治区举办的高职英语口语大赛，学生在比赛中获自治区“一等奖”，同时我带学生代表新疆生产建设兵团参加了全国职业院校技能大赛英语口语大赛。学生在参赛过程中反映出来的问题，我深感现阶段我们的英语口语教学方式急需改变。
1 英语口语大赛简介。
教育部要求高职高专英语课程的教学要遵循“以实用为主，以应用为教学目的”的教学思想，明确提出高职英语课程教学的目标就是提高高职学生语言应用能力。为了提高高职学生语言应用能力，全国高职高专实用英语口语大赛乘势而生， 2023年被纳入到全国职业院校职业技能大赛当中，成为教育部联合高教社在内的多部门组织的一项全国性赛事，也是全国职业院校技能大赛中高职组唯一的语言类赛项。
高职英语口语大赛半决赛包括职场考验、职场描述和情境交流三个环节，决赛包括职场描述、情境交流和即席辩论三个环节。职场考验要求参赛学生抽签方式组成团队针对某一生活或职业任务进行充分内容设计；职场描述要求参赛选手能够对职场中典型的**或统计数据图表进行3分钟的口头描述分析，并概括图表中反映出的现象和问题；情景交流要求参赛选手能够迅速读懂各类书面英语广告语，还要具有临场应变能力，应对与外籍考官的交流。最后决赛的即席辩论要求在一分钟内阐明观点、并进行简单有力的论证等方法进行论证，还要注意不失时机地驳斥对方，对选手的英语运用能力、思辨能力和临场应变能力进行综合考查。
英语口语大赛开展以来，不仅提升了高职学生的英语口语应用能力，而且成为高职英语口语教学的风向标，对高职英语教学起到了积极的促進作用。
高职英语口语教学
作者 李莉。课程教育研究 上 2014年第11期。摘要 口语教学一直是高职英语教学中的瓶颈，本文通过分析高职英语口语教学的现状和问题，解决问题的对策，从而达到提高高职英语口语教学的目的。关键词 高职英语口语教学现状和问题对策。中图分类号 g71 文献标识码 a 文章编号 2095 3089 2014...
高职英语口语教学初探
第 卷第 期赤峰学院学报 汉文哲学社会科学版 年 月。于慧焱。长春职业技术学院，吉林。长春。摘。要 根据对高职院校学生的英语口语教学现状的调查，分析了目前英语口语教学中存在的问题，并 实施了一些行之有效的教学方法，激发学生的创造性和主动性，从而提高高职英语口语教学的质量和学生的学习效果。关键词 高职...
高职英语口语教学初探
作者 洪虹。教育界 2011年第02期。摘要 英语口语是英语教学的重要组成部分，学生口语水平的高低是衡量英语教学成败的关键，而目前高职学生的英语口语普遍不理想。本文作者根据多年的教学经验，并针对高职学生的英语现状和教材特点，着重分析如何提高学生的口语能力。一 高职生的英语现状进入高职院校的学生普遍存...