班主任工作经验材料

今年我担任六年四班的班主任，在这半年的工作中，没有什么经验可谈，只能说是自己的一些做法和别的班主任有点儿不同罢了，比起一些有经验的老班主任还是差的很多。下面我就汇报一下这半年我的工作做法。

首先我先介绍一下我们班的班级情况。我们班级总员40人，男生17人，女生23人。本乡人数30人，外乡人数10人。

在这半年来，我没有什么骄人的成绩，有，只能说是。

一点值得自己所欣慰的东西。本学期，我们班级的目标。

管理一直都在全校的前列，全班学生的卫生习惯、宿舍。

自理习惯以及纪律可以说做得都非常好，我平时在这。

些方面只是简单检查一下。当然，我的省心，主要是我。

对班级干部，和各学习小组的组长的作用发挥得非常好。

比如卫生，我们班的全班学生每天都有值日任务，每个。

人都有自己的分担区。每个人的区域都由自己的学习。

组长负责检查监督，然后再由卫生委员统一检查，如果。

不合格，责令组长负责清理，组长再找组员，就这样，层层管理，班级的卫生就不用班主任操心了采取小组评。

比措施，把平时成绩纳入考试奖项之中。就像学校管理。

学生一样：校长---中层领导---班主任---学生。

这样的办法对学生好的习惯的养成起到了一定的督促作。

用。比如我班孙波同学，他的情况在坐的老师可能有所。

了解。可以说在来到这里之前那是饭来张口、衣来伸手。

的生活，平时他的座位就是垃圾点，自理习惯简直没有。

但是，经过半年的调理，现在组长的命令他确实能听，而且，他自己选择组长，各方面均有改善。

关于纪律，我也是采取层层管理形式，最终落实到各组组长手里，而且，采取小组评比措施，把成绩纳入考试评比奖项之中。纪律的稳定，也是我们班级目标管理的稳定保障。我平时主要是调差组长各组成员的表现情况。

比如我们班级的周子涵同学，平时有超额消费的恶习，而且还经常压卡。他的组长陈波发现这种现状，经常管，但是他还是不听，就这样组长向老师汇报了情况，经过我的调差取证把家长调来。采取定期查卡措施，而且，班主任手里拿卡定期刷卡，现在每周的钱都能够用，还有了剩余。

现在，班级里没有一人超额消费。关于自习纪律、课间纪律、宿舍纪律等都由组长负责。班干部监督管理。

学习方面，一切按课改要求，班级40人分为6个学习小组，而且学生的座位方向根据3块黑板的位置面北朝南。有利于学生便利地看黑板，我还为学生制定了每天的学习计划和方案让他们养成学习习惯，进而养成自主习惯。同时还是发挥组长的作用，老师留的作业组长检查后上交老师，然后班主任再系统检查。

现在，我班学生，已经初具自主学习的习惯，这对以后上中学的学习打下了坚实的基础。现在他们每天都有东西学，每天都知道学什么东西。

但是，在工作中，也有不足之处，对于学生的学习抓得不够严厉，有的学生不能完成作业，还有的学生学习困难，在这些方面没有做细致和严厉措施。教育学生时有些温柔，态度不够强硬。所以今后我会向别的老师学习一些方法，对自己和学生都要狠一点。

软硬兼施，有的放矢，事半功倍。

以上是我这做班主任半年来的一些做法，谈不上经验，其实所以的都离不开多跟班，因为不多深入有些方案和措施就不能进行或者效果不好。希望所有的老师和领导多多指教。以后我会向有经验的老师虚心学习。

班主任工作经验交流材料。

周宝珍。