班主任工作经验材料包通拉嘎。
特别的爱献给特别的他们
──**对低年龄段住宿生的德育教育
近几年，随着嘎查村小学的合并，大多数农村学生，过早的离开了亲人，到就进的苏木镇中心学校就读，组成了浩浩荡荡的住宿生团队。去年，我就接任了这样一个特殊的班集体---全班五十四名学生，有四十五名都来自周边嘎查村，因为学校没有统一的住宿地点，他们分散居住在背景各异的住宿地点。对他们的德育教育，成为了班级工作的重点。
经过一段时间和低年级学生的交往，我发现这些离开父母的儿童把对父母的爱，全都转向了对我这个老师的爱。表现为对我特别尊敬、亲昵、听话。于是我想到了突破低年龄段住宿生德育教育这个难点的方法，那就是珍爱儿童这一份纯真的感情，用爱心去培育爱心，把师生爱提高到一个新的水平，为儿童情感发展提供良好的心理氛围和真诚的基础，在潜移默化中对他们进行德育教育，将特别的爱献给特别的他们。
作为一名缺乏工作经验的年轻的班主任，我边学习，边实践、边总结、边推行，特从以下几点谈谈对低年龄段住宿生进行德育教育的具体做法：
一．课堂教学中渗透德育工作。
课堂教学中渗透德育工作是提高德育工作实效性，实现德育目标最重要的途径德育工作渗透到日常课堂教学中，往往能起到春风化雨，润物无声的效果。语文课中对学生有教育意义的课文比比皆是。唯有在其中渗透教育，才有新课程标准的三维目标的建立，即知识目标、能力目标和德育目标。
因此，一堂成功的课必须正确地传授知识，同时必须对学生进行能力的培养、智力的开发和情感的教育（即德育功能）。新的时代我们要“育人教书”，而并非“教书育人”。
一年级下册语文教科书中的第二单元就是以“亲情”为主题的课文，通过对本组课文的学习学生感受到了浓浓的亲情，初步感知了父母对孩子无私的爱，有了努力进取成为讲文明懂礼貌的好学生的意识。课堂上，他们在组词，造句的时候常常以“爱”为主题，良好的行为习惯逐渐养成。
二．“三方合作”的德育教育。
原本，加强家庭德育教育，家庭学校相结合是达到德育教育目标的有效途径。但是现如今，源于住宿生较多的情况，和招住户的沟通交流，也变得尤为重要。家，校，招住户定期对话制最符合我们这个地区，可以定期开展家长，招住户，学校间的对话，研究，总结孩子一个阶段各方面的表现，形成德育合力。
这是一项复杂的工作，如果做不好，会对孩子的健康成长带来不利因素。
三．“淘气包”的德育教育。
活泼好动是低年级孩子的天性，对他们的教育万不可实行一贯的教条式管理。因为孩子都还小，离开父母在外生活，缺乏父母的教育和爱，尽管教师无法代替父母，但是却要努力让自己投入老师和家长双重身份的角色中，和学生建立“超越师生情的亲情”，让他们产生信任感，尊敬感。对淘气的孩子而言更尤为重要，好孩子真的是夸出来的，面对淘气包，“夸奖”是硬道理。
班里有一个及其淘气的孩子。他很聪明，可是却每天惹是生非，因为是家里的独子，养成了天不怕地不怕的个性。也正是这样一个孩子，当他得到老师的表扬的时候脸上会里面露出纯真自豪的笑容，炯炯有神的双眼紧盯着老师，仿佛在说：
我喜欢被夸奖，各方面表现也会得到改观，就这样，师生情日久弥新，学生愈发优秀。
四．"感恩教育"主题班会，促进孩子心理健康，让德育教育润物细无声。
住宿生年龄过小的特殊情况决定了在班级日常生活中，总有学生因为想家，导致各种异常状况出现。有一部分孩子的父母在外打工，对孩子的陪伴，照顾少之又少，使部分孩子养成了惆怅和孤僻的个性，幼小的心灵上有了伤痕。他们觉得父母遗弃了他们，于是他们“叛逆”的“恨”自己的父母，故意表现为意志消沉，以引起关注。
可以开展"感恩教育"主题班会，来转化孩子的这种不健康情绪。
五． 创设温馨班集体，培养集体荣誉感。
孩子离开了家，学校就是他们的家，班集体更应该成为温暖的心灵家园。为了让学生从思想上深刻认识到学校就是温暖的家，对学生进行集体主义教育。
低年级学生一般很喜欢集体活动，老师要从小在他们心目中确立“集体”这一概念，先分小组合作学习，合作开展活动，并且拟定了“评星”制度来评价个体及“小组的表现”，让他们学会荣辱与共，懂得集体的利益高于一切，不要因为个人原因损害集体利益，让他们从小就有集体荣誉感，我们可以通过各种行为规范的竞赛、一次又一次以班级为单位开展的活动中，让学生逐步培养起了集体荣誉感，知道个人要为班级争光，而班级获得的荣誉也是个人自我荣誉的体现，让他们能努力在为班级的荣誉而规范自己的行为活动。于是，在五月份学校班级德育工作评比活动中“流动红旗”住进我们这个班集体的时候，我听到孩子们胜利的呼喊，看到了孩子们脸上无比骄傲自豪的表情。其实这种集体荣誉感是建立在学校切实可行的德育活动中的，从身边的小事做起，通过日常行为规范教育，将与小学生年龄特点相适应的德育规范放入其中，实践证明，将德育的要求化为一条条班级的具体的奋斗目标，可以激励全班学生向着目标奋进， 使每一个学生都感到自己是和集体同呼吸、共甘苦的， 通过集体的力量培养起学生的集体荣誉感，使学生受到德育教育，这无疑是一个行之有效的方法。
学生的道德品质是从无到有，从外部调节到内心自觉，从低级到高级逐步发展起来的，根据学生的年龄特点有效地对低年级小学生开展德育工作在小学生的道德品质的发展上具有重要意义，也是学校德育工作不可或缺的重要部分。
身负做好攸关孩子一生发展的德育教育的责任，我们任重而道远。新的形势下，低年龄段住宿生的出现又使我们的德育工作面临挑战。不过只要我们心中爱，关注每个学生的发展，研究每个孩子的特点，将自己特别的爱献给需要特殊关心呵护的低年龄段住宿生孩子们，相信德育之花将开的无比艳丽。
2023年10月。
给家长一点提示送家长一份温馨。
-那次情深意切的家长会包通拉嘎。
家长会已过去一个多月了，但每次想起寻情景，我都会忍不住流下眼泪，它时时感动着我，刻刻提醒着我，孩子们懂事了，不能随意给他们下评语了。作为一名教师要以终身学习为目标，不断更新自己的教育教学观念，使每一学生健康成长。
我校住宿生本学期入校住宿，因此举行了一次家长会。"怎么开呢？怎么开呢？
给家长说些什么呢？让他们有什么收获呢？"接受任务后，我一直在想。
家长接到通知后，也有难言之隐："开什么家长会，不就是走走形式吗？"有的让孩子的奶奶来凑个人数 ，有的让乡下的爷爷接来，到教室里签保名字 ，效果可想而知 。
为了摒弃家长们认为家长会是走走形式的观念 ， 在那次家长会上，我做了充分准备。根据学校大的主题《沟通理解同心育人》，我想了一个小的主题《心与学生相牵情与家长相连》，并专门办了一期以家庭教育为主题的黑板报，前面黑板上画了"心"的形状，写上了家长会的主题。教室内的大屏幕上写着：
您的到来是我们的荣幸，您的满意是我们的欣慰。一切准备就绪，家长也基本上到齐了（除两名家长请假外），伴随着播音员的声音，各班班主任，家长会正式开始。我笑容满面的走上讲台。
一、感言。尊敬的各位家长，欢迎您来到三（3）班教室参加这次家长会，首先让我代表三（3）班全体师生对你们的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢，您的到来是对我们工作的最大支持，谢谢你们！"随着深深的鞠躬，台下响起了热烈的掌声。
"可怜天下父母心，谁不希望自己的孩子成龙成凤呢？谁不希望自己的孩子前途无量？但在孩子成长的过程中，不仅需要教师的教导，更需要每一位家长的真心付出，为了孩子，我们当家长的当然不惜作出任何牺牲：
孩子有求必应，资料买了一沓又一沓，溺爱孩子现象屡见不鲜，有的家长为了孩子的美好明天竟像守护神一样地守护着孩子，孩子大了，他们希望有属于他们的空间与时间。疼孩子、爱孩子是每位家长的天性，但怎样疼爱孩子，怎样让孩子健康成长是摆在我们面前的一大难题，我们能够为孩子的明天帮上什么忙？我呢，没有什么高深的理论，但近十年来的教学实践经验告诉我，我们该干的第一件事，就是让孩子有点危机感！
应该说，我们绝大多数孩子是刻苦学习的，但也有一些孩子是努力不够的，我给家长们讲一个马拉松运动员的故事，在一段时间里，他的成绩一直不能提高，一天，运动员按例到山区公路锻炼，突然听到了狼的叫声，因为一个人，他吓坏了，不敢回头，拼命的跑，原来这一切都是教练安排的，运动员的那次成绩出奇地好。教练说："原来不是你跑不快，而是你的背后缺少一只狼！
"应该说，我们的孩子是有后顾之忧的， 随着科学飞速地发展带事的严酷竞争， 和人才近乎苛求的要求， 已经现实地摆在我们面前了。为什么我们孩子感觉不到危机呢？因为我们当父母的跟在孩子背后拼命地为孩子打狼呢，我觉得真正爱孩子就应该为孩子的长远打算，经常在孩子面前"提个醒"，家长听后连连点头，并下决心一定为孩子的未来着想，为孩子的长远打算。
我用事实来说明现在孩子存在的危机感，家长听后心服口服。"只要我们把家长和学校这两股绳子并成一股，心往一处想，劲往一处使，同心同德，共同努力，一定会在我们脸上漾起满意的笑容。"又一阵掌声响起，我接着说：
"下面你们的孩子想和您交交心。"
二、感动。**着背景**《感恩的心》展台出示了孩子给家长的真情告白，大屏幕上显示出了孩子们要向家长们说的心里话：
爸爸，好久不见！记得你的身影来去匆匆记得你的微笑只有三秒种，以前我有些不懂事，让你生气了，自从学了《凡卡》一课，我才知道我是世上最幸福的人，你也是我最敬仰的人。爸爸，我想对你说：
"您别太累了，您为我付出的太多了。我还想问你个问题："爸爸，您还爱我吗"？
亲爱的妈妈，您好！是您给了我生命，是您养育了我，是您千般地呵护我，每天为我做饭洗衣。我多么对不起您呀！
每当您做了一些让我生气的事时，我就会对您大声吼叫，而您却不动声色，既不打我，也不吵我。有几次考试，我考的成绩都不好，您不但没有批评我，还一个劲儿地鼓励我。妈妈，我发生要好好学习，上课注意听讲，敢于迎难而上，考个好成绩来回报您。
妈妈，我觉得对不住您，您每天五点半准时起床给我做饭。天冷了，您每天早晨都到对面给我接热水。家中有一个写字板，可你舍不得用，总是让我用，妈妈您为了我的学习什么都不顾，可是我的成绩每次都让您失望，妈，我以后一定把字写工整，作业认真完成。
妈，我求您平时对我温柔一些，我知道您的文化水平不高，在学习上帮不上我，就连签个"家长看过"同学都怀疑我自己签的。我在这里请你有时间练练字，并且在生活中对我好一点，不要动不动就大喊大叫。
班主任工作经验材料
曾记的见过这样一句话 能当班主任是幸运的，没有当过班主任是遗憾的，连续当班主任是恐惧的。我还想加上一句，班主任生涯是值得回味的。下面就结合自己做班主任工作的实践，下面谈一下做班主任工作的几点体会 一 用爱心感化孩子的心灵。有人说 一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽...
班主任工作经验材料
东城办中心学校绿洲小学杨晋龙。本学期，自己又开始担任起已经20多年没有做的班主任工作，倍感心有余而力不足。在班主任工作岗位上，我更加感觉到自己肩上的这份担子的分量。我一边重新学习其他班主任的宝贵经验，一边积极思考如何做好班主任，希望自己能够胜任这份工作。下面，我就谈谈我的具体做法。一 新学期新任务。...
班主任工作经验材料
班主任工作经历教材。班主任的工作是一项非常艰巨而微不足道的工作。学校里最困难的工作是班主任。这个学期的第二年我一直是班主任。我有很多感受。作为一名班主任，我需要做得很好，没有辛勤工作和辛苦的汗水。它不会被收获。一是提升管理意识。1.改善班上的干部队伍。让每个班干部都发挥作用。我会安排每个学生做事，每...