第一学期班主任工作总结

在秋季开学时，我担任一年级教育教学工作，并任该班班主任。一个学期以来，我早来晚走、兢兢业业，一心扑在工作上，虽没有取得令人瞩目的成绩，但也有着很大的收获。现将自己的班主任工作做一简要的总结回顾。

一、认真学习班主任工作经验，不断提高自己的管理水平。

1、积极学习教育教学以及班级管理方面的理论性书籍，不断充实自己的知识水平与业务水平。本学期，我通过网络共读了李镇西的《走进心灵》、张万祥的《班主任工作创新艺术100招》等。

四、五本教育著作，使自己的整体素质有了很大的提升。

2、通过博客与省内外的同行建立广泛的联系，与他们共同**关于班级管理方面的知识与技巧，使自己对班级管理工作更加的得心应手。

二、努力熟悉学生，让班级管理工作更加的有的放矢。

由于自己新接手这个班，师生之间都很陌生。为了尽快熟悉每一个学生的思想动态，我课上课下和学生泡在一起，从学生的智力水平、性格特点、生活习惯等进行全方面的掌握。这样，如果学生的思想有一点小小的波动，老师都能及时进行积极干预，确保学生能够健康成长。

三、开好家长会，做好家校沟通工作，使家校形成合力。

开学伊始，学生们的思想状态与学习状态都长时间不能进入正轨，严重影响了教学进度与教学效果。而由于老师和家长不熟悉，经常因为小事受到家长的误解。为了更好地开展教育教学工作，我精心准备，在10月初召开了一次家长会。

在会上，老师和家长畅所欲言，真正实现了在理解的基础上的相互沟通，从而形成了合力，使班级管理工作真正有了起色。

在平时，我经常通过**和家长进行交流，了解学生在家里的学习情况，并针对具体情况采取相应的教育管理措施，使每一个学生都能够健康成长。

四、强化过程管理，用规范的班级管理制度促进学生的转变。

为规范班级管理，从过程管理中强化学生的养成教育，在本学学期内，班级继续开展“争戴小红星”活动，用“七级八等”的量化考评方式对学生进行综合考评。通过一个学期的试验性管理，班级面貌有了很大的改观，班委会也在班级生活中发挥出了越来越大的作用。

五、改变授予方式，让“红领巾”引领学生快乐成长。

在以前，我所经历的许多学校都是只要学生一入学就可以佩戴红领巾，无论表现如何，这红领巾都牢牢地戴在了他们的脖子上。因此，在许多时候，红领巾成了一种装饰，根本没有发挥出应有的作用。本学期，我重点对学生的思想品质进行把关，分两批发展了十一名少先队员，真正让红领巾成为一种骄傲，从而促进他们更好地成长。

特别是朱柏伶同学，虽然历次考试很少及格，而且在开学初还曾经是一名又懒又笨的“问题学生”，但在最近两个月来，她积极努力，最终以全票通过了同学们的认定。入队以后，她的学习劲头更足了。而她的入队也使那些平时成绩不太突出、表现不太好的同学看到了希望，班级面貌因而有了很大的改变。

六、创建班级文化环境，促进学生全面发展。

一年级学生的生活经历与阅读能力都十分有限，开展班级活动有很大的局限性。为了更好地开展班级活动，我自费买来象棋、跳棋、军棋、五子棋等，供学生们课下娱乐。同时，我又选购了一批带有拼音的儿童读物，放在教室里的图书角，让学生自由阅读。

另外，我又带领他们开展了各种丰富多彩的文体活动，不但丰富了学生们的校园生活，同时也拉近了学生与教师之间的距离。

七、加大奖励力度，激励学生不断进步。

在本学期，我自费买来铅笔、练习本等奖品，对在学习及班级生活中表现突出或有明显进步的学生及时进行表彰奖励，利用榜样的力量影响、带动学生的自我发展。

八、关心照顾每一个学生，让孩子在阳光雨露中健康成长。

一个好的教师不但要教好学生，同时也要把学生当成自己的孩子，为学生做好服务工作。因为一年级的学生年龄较小，为他们削铅笔、修理文具盒成了我的保留节目。同样因为学生年龄太小，怕学生冻着累着，学校担当区我一扫就是半年。

冬天的中午，路远的学生不回家吃饭，我总是先给泡方便面的学生烧上一壶开水，等他们全泡好了我再做自己的饭。因为学校的空调不能正常工作，我从家里拿来电暖风，每天早晨放到教室里给学生们取暖，而我自己在办公室时宁可“全副武装”也从不舍得用。

九、全力做好安全稳定工作，确保教育教学有序进行。

本学期，我班以“关注安全、珍爱生命”为目标，开展了一次集体签名活动。同时开好安全教育主题班会，对于涉及到学生安全的事件无论大小随时处理，真正做到了安全工作天天讲、时时讲。每天，只要学生在上课前没有到校，我即时与家长取得联系，绝不耽搁；同时，在上学、放学时，我坚持给学生送过马路。

在上、下课时，我总是坚持在楼梯口守护学生；当学生家长之间有了矛盾时我也在自己的能力范围内努力化解，确保了班级没有安全事故发生。

总之，在本学期内，通过我的不断努力，班级面貌有了很大的改善，得到了各级领导与大多数家长的广泛认可。以后，我将继续努力，争取让班级工作取得更好的成效。