2016---2017学年。
本学期的工作即将结束，经过勤奋工作，班级工作扎实推进，现做如下总结：
一、深入学生生活，全面了解把握学生。
班主任工作，必须建立在对班级了解基础之上，接任班主任后我首先是全面的了解学生的思想面貌、个性特征、兴趣爱好及家庭情况等，树立班级目标，营造一个温馨的班集体。精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让学生体验集体的温暖和同学间的友谊。多从生活上给予帮助和指导，倾注爱心。
严爱优等生。到不宠坏她们，更不迁就她们。严格要求，警钟常敲，克服自身的弱点。
博爱中等生。中等生往往是一个班中容易被忽略的群体，特她们希望得到老师重视。掌握她们的心理特点，调动她们的积极性，尊重、理解、信任她们。
热爱是当好班主任的前提，责任是把教育当作事业的必然要求。民主治班就是遇事多与学生商量，尊重学生的主体地位，调动学生的积极性，把管理的舞台还给学生，让学生自我管理，自我教育。科学就是班级管理讲究工作方式方法。
关注每一位学生，一个也不能少。关心“后进生”，督促“先进生”，不忘“中间生”。抓好“中间生”是关键。
中间生因为学习情况一般，特长不多，平时有很少违纪，往往很少引起老师的注意。他们往往没有信心，性格内向，不愿意出头露面。因此，教师对于中间生的关爱学生有“久旱逢甘露”的感觉，教育效果最好。
二、引导班级树立纪律好学风浓团结紧的良好班风。
让班级树立积极向上，团结奋进的班风。将班级同学的常规情况进行量化评比，形成你追我赶的风气。充分利用每次班会课进行教育。
班会课是整个班集体进行思想交流，优势互补的良好形式。围绕德育主题，参考平时的日常学习、生活话，引起学生的兴趣。学会倾听，勤于观察，做到对学生明察秋毫，一叶知秋，走在事情的前头，未雨绸缪，增强预见性。
经常与学生交流，作学生的表率，用自己的行为去影响学生。严格要求学生，针对14级学生情况，狠抓自习纪律，严格请假制度，保证较好的上课和自习纪律。班级工作要多让学生自己去探索，自己去总结，自己提高。
培养学生自我管理能力。加强班会预见性，改变就事论事的事务性班会。多与学生沟通交流， 每天和一位以上的学生沟通。
增强对学生的亲和力。引导学生愿意学习，培养特长，把精力放在学习上。根据学生的不同情况，指明不同的目标任务，让每一位学生都有收获。
三、完善班级管理制度，抓好班干队伍建设。
针对班级的实际情况，制定班级考勤制度和各项管理制度。将迟到、早退、旷课、两操等计入学期总评，及时学生的家长联系；调整班干部人选，加强班干部队伍建设，明确班干部责任。培养吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，能以身作则、顾全大局。
四、发挥主题班会课的作用，及时有效的做好安全教育工作。
每周坚持召开一次主题班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生开展学习教育、安全教育、感恩教育、考风考纪教育等活动。预防安全事故，强化学生安全意识。预防为主，防患于未然。
针对学生出现的安全隐患问题，及时处理。出现违纪事件后，及时报告学校和学生家长，协调处理好问题。师范大专生学生正处于人生观、世界观、价值观形成的重要阶段，把握学生思想脉搏，加强正面引导，让他们正确认识学习，，培养学生面向实际、健康向上、自强不息的品质，让他们做到知荣辱，明是非，引导他们树立正确的人生态度。
充分利用大型活动，对学生进行教育。培养积极进取，重在参与的精神，正确处理好理想、学习、友谊的关系，加强对学生的生命安全教育。
总之，忙忙碌碌一学期，有成绩也有不足，下学期要发扬成绩，克服不足，改进工作，争取更大的进步。
2023年1月。
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