《死亡诗社》影评观后感。
死亡诗社》影评观后感。
第一次看电影《死亡诗社》是在我高中时候，那时站在一个学生的角度在**。时隔多年，这一次**，却是站在老师和家长的角度上去看，感受完全不同。作为学生的时候，**这个电影时，更多的是惊讶有这样一小部分人，他们敢于在人群中去选择走人少的道路，影片中的一段话让我印象特别深刻“我步入丛林，因为我希望活得有意义。
我希望活得深刻，汲取生命所有的精髓！
把非生命的一切全都击溃，以免在我生命终结时，发现自己从来没有活过。”我们从小到大所受到的教育中，我们都是在跟随大流。读书，升学，工作，结婚，生子等一切都在跟着大众的脚步走，而从来没有去想过，我为什么要这样做？
我可不可以不是为了别人而活，而是活出自我，绽放出自己的生命命之光。
十多年过去了，我也从学生成为了一名老师和母亲。作为老师，我们传递给孩子的到底应该是什么？基丁老师在和校长谈话时说到“我始终认为教育的根本在于教会孩子学会独立思考”，我认为这句话说出了教育的本质。
在我们现在的这个教育大环境下，体制内的教育培养的是合格的公民或者有用的人才，学生像是工厂的流水线产品，被剥脱了独立思考的能力，一切都是照着标准答案进行，以致于很多人一辈子都在追求标准答案，没有去想过自己想要的到底是什么。
没有人有权利告诉你什么是好的，对的，只有你自己经过独立的思考，认真地去探索自己内在需要的什么，也就是说，只有你自己知道什么才是对自己最好的。你的独立思考让你对自己的行为负责，你会去想自己需要什么，想学什么，想成为什么。随着年龄的增长，你独立思考的能力日渐增强，你不再把眼光投向外在，而是探索自己的内在世界，你会为了活得深刻，活得有意义，而去吸取所有能滋养你生命的所有精髓。
而作为一名老师，在和孩子相处的时候，要给予孩子独立思考的机会，培养其独立解决问题的能力。当孩子遇到困难，想要逃避的时候，引导孩子去思考为什么要逃避，让他清楚逃避的后果是什么，逃避能达到自己的目的吗？如果不能，那要怎么去做？
让孩子学会为自己的行为后果负责任。而这个责任是经过他独立思考的出来的，而不是老师告诉他的。
每个孩子最初都是解决问题的专家，都是十万个为什么，但是很多时候，老师因为自己的**武断而扼杀掉了孩子的好奇和探索世界的欲望和能力。作为老师，更多的时候，要多去警觉自己的言行是否真是从孩子的角度出发，而不是因为自己的面子，自己的权利去控制孩子。
影片中的基丁老师，透过诗歌，让学生去感受爱，浪漫，美，生命的精神等，他没有直接告诉孩子们要怎样做，而是让孩子们去感受，去思考这些东西带给他们的震动，孩子们自己思考探索出来的东西才是他们真正想要的。这也让我思考，在我平时和孩子相处的过程中，要多给孩子感受的机会和材料，而不是去灌输知识和说教。我想这也是影片又名《春风化雨》的含义吧，像春风化雨般无声地去滋润自己和孩子的生命。
作为家长，我又该如何做呢？影评中给我印象最深的是尼尔和父亲的关系，以及托德多次收到父母同样的文具作为生日礼物。尼尔的父亲对待孩子一直都是控制型的，在孩子有独立经济之前，都要求尼尔按照自己的想法去做，不得有任何的反对声音，尼尔在这样的父亲面前，一直都很压抑自己和畏惧父亲，不敢和父亲交流自己的真实想法。
即使是自己最爱的演戏也不敢和父亲说，后来在基丁老师的鼓励下，试着和父亲沟通，但是强势的父亲依然不允许他有自己的想法，强制他放弃自己的追求并让其转学。尼尔面对这样的父亲，最后绝望了，选择***结束了自己的生命。这个镜头让我非常震撼，孩子的内心是有多么绝望和无助，才会选择结束自己的生命啊？
一方面是为尼尔的选择心痛，另一方面，也让我反思在和孩子的亲子相处当中，不要成为尼尔父亲那样的人，要做一个尊重孩子的家长。在生活当中，要多和孩子沟通交流，了解孩子内心的真实想法，多鼓励孩子自我的成长，协助孩子成为最好的自己，让他们去探索自己要追求的世界。
影片中另一个镜头是，托德在生日的时候又收到了父母送给他的文具礼物，这个礼物在他第一次收到的时候，他就不喜欢，可是父母还一再地送给他。这也看出，托德的父母只是一味地把自己的期望给孩子，送孩子文具作为礼物，希望孩子能好好学习，而没有去关注孩子内心想法。即使孩子在第一次已经表示过自己不喜欢了，父母依然如故。
从电影当中反思现实生活，作为家长的我们，很多时候，我们关心的是孩子吃得饱不？穿的舒适不？分数多少？
排名多少？物质上的关注多过于精神上的关注，我们以为这就是对孩子的爱，可是，这样的爱真的是孩子需要的吗？我们有没有去关注孩子的精神世界？
我们在把自己的期望寄于孩子身上的时候，有没有去听听孩子内心的想法？去问问孩子真正想要的是什么？这值得作为家长的我们去思考，什么才是真正地关心和爱。
真正的关心和爱不是出于物质上的丰富也不是外在的事物，即使孩子学习成绩不好，排名很差，有很多问题存在，但是父母并不会因为这些外在的东西而不爱我们，而是父母关心孩子内心的成长，协助孩子成长为最好的自己，让孩子实现自己的人生使命。
附上《死亡诗社》电影：/s/1wbhzo
死亡诗社观后感影评
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《死亡诗社》观后感
carpe dime 意思是及时行乐，是影片 死亡诗社 里出现频率最高的词语。影片讲述了在一所以传统 纪律 荣誉 卓越为四大精神支柱充斥着教条 古板气息的学校里，一群学生在新来的基挺老师的指导下，学会如何做出自己的人生选择，反抗给予他们压抑和束缚的教学体制，而最终以学生吉尔的死和基挺老师的离开为结局...
《死亡诗社》观后感
观 死亡诗社 后有感。影片主要讲了一群学生在基丁老师的指导下学会如何选择自己的人生，反抗给予他们压抑和束缚的教学体制，但又以一个学生尼尔的自杀和基丁老师的被辞为结尾 1959年，威尔顿预备学院以它凝重的风格受到了当时人们的尊敬。在那里，教育的模式是固定的，不仅单调而且束缚了思想。然而这一切在一个新教...