死亡詩社觀後感。
死亡詩社”的豆瓣評分很高，朋友曾一直推薦看的一部電影，自己一直希望去看但卻一直沒有機會，而就在昨天，老師在課堂上從頭到尾看了一遍個人覺得死亡詩社是一部能引人深思的電影，能讓我們看完之後回味。能讓我們感覺到了失敗的教育是多麼可怕。
我在看到尼爾的父親時，我第一反應就是現實社會中大多數的父母，他們一直希望，自己的孩子能夠成龍成鳳，能夠鳳舞于九天，龍翱翔於天野！把自己沒有完成的夢想一起實現，然後一味的認定自己是對的，孩子必須聽自己的，但是往往他們忽略了一件很重要的事，那就是孩子也會思考，也有自己的主見，也有自己想做的事情，也有選擇自己道路的權利！是，沒有錯，父母上一輩的人幫助能夠讓下一代少走彎路，有一個對自己無私的領路人，但是也只是領路，只要孩子沒有往壞的仿效越行越遠，那就讓他自由的成長吧，這樣輕鬆了自己也成就了孩子，何樂而不為呢？
然而基廷老師最後還是成為了教條主義以及學校的犧牲品，就像2024年的布魯諾，因為堅持哥白尼的日心說而被宗教活活燒死，犧牲了基廷老師，學校的榮譽可以保住，學校的穩定可以保住，學校的制度可以保住。於是就以退學逼迫死亡詩社的成員們威脅他們讓他們作偽證。讓這些學生，讓這些還是花季般孩子學會撒謊，學會背叛！
這讓我無法接受，學校的教育讓我無法接受，我看不到這個學校的未來，然而影片的最後，基廷老師是微笑著離開的，他知道，他知道了還是有那麼一群學生，能夠擺脫鐐銬，能夠獨立思考了。
看完之後我內心一直在想，好的教育能讓我們更好的成長，能讓我們接觸更多的知識和美好，也正是我現在在學習的教育專業相應的主題，學習好教育專業，讓我能夠在教導下一代裡更好的發揮和暢遊，而不是像死亡詩社裡一樣，在地獄般的學校裡枯萎，在無絕望的教條裡掙紮，我們需要一個聲音，一個呐喊！在呐喊中頂起壓在肩膀上的應試教育！在行走的分岔路口中，走出一條屬於自己的，正確的道路！
《死亡诗社》观后感
carpe dime 意思是及时行乐，是影片 死亡诗社 里出现频率最高的词语。影片讲述了在一所以传统 纪律 荣誉 卓越为四大精神支柱充斥着教条 古板气息的学校里，一群学生在新来的基挺老师的指导下，学会如何做出自己的人生选择，反抗给予他们压抑和束缚的教学体制，而最终以学生吉尔的死和基挺老师的离开为结局...
《死亡诗社》观后感
观 死亡诗社 后有感。影片主要讲了一群学生在基丁老师的指导下学会如何选择自己的人生，反抗给予他们压抑和束缚的教学体制，但又以一个学生尼尔的自杀和基丁老师的被辞为结尾 1959年，威尔顿预备学院以它凝重的风格受到了当时人们的尊敬。在那里，教育的模式是固定的，不仅单调而且束缚了思想。然而这一切在一个新教...
死亡诗社观后感
死亡诗社 这部电影给了我极大的震撼，大家的感触都很深，上去发言的同学们都不约而同的抨击这种教育体制与教育环境，除此之外，大家也谈了一下如今中国教育的现状。我认为中国的教育体制虽然不够完美，但它确确实实已经在做出改革，作为一个人口大国，高考制度暂时是没法改变的，因为它是选拔人才的一个较为公平的途径，但...