观《死亡诗社》后有感。
影片主要讲了一群学生在基丁老师的指导下学会如何选择自己的人生，反抗给予他们压抑和束缚的教学体制，但又以一个学生尼尔的自杀和基丁老师的被辞为结尾……2023年，威尔顿预备学院以它凝重的风格受到了当时人们的尊敬。在那里，教育的模式是固定的，不仅单调而且束缚了思想。然而这一切在一个新教师的手中发生了改变。
基丁反传统的教育方法给学院带来了一丝生气：在他的课堂里，他鼓励学生站在课桌上，用一个崭新的视角去观察周围的世界；他向学生介绍了许多有思想的诗歌；他所提倡的自由发散式的思维哲学在学生中引起了巨大的反响。渐渐地，一些人接受了他，开始勇敢地面对每一天，把握他们自己的人生。
不幸也在这时发生了……
片中有这样一句话：“一张被子盖得住头盖不住脚……”是啊，没有什么事是两全其美的，不管什么都是有得有失，人可以追寻完美，但是这个目标还太遥远……用酒神和日神的信条来说，基丁和尼尔以及托德他们内心深处的酒神精神在冲破现实中的日神精神的束缚，他们想活出精彩，这种想法很好，而且基丁的方式也不错，鼓励学生站在课桌上，用新的视角俯瞰世界。老师自由发散式的哲学思维让学生内心产生强烈的共鸣，他们渐渐学会自己思考与求索，勇敢的追问人生的路途。
年轻人要有活力，活的精彩。“我步入丛林，因为我希望生活得有意义，我希望活得深刻，汲取生命中所有的精华。把非生命的一切都击溃，以免让我在生命终结时，发现自己从来没有活过。
”他们在追求灵魂的自由。这种自由和生命的高峰体验也是我们都曾体会和热情追求过的，但是人永远处在自由与限制，理想与现实之间的矛盾和挣扎中，自由也是相对的，纯粹的自由并不存在。一个人如果狂热地致力于实现绝对的自由，绝对的自由就很可能转化成个人欲望的极度膨胀，最终导致毁灭。
影片的最后我留下了泪水，我不清楚这是为尼尔的不值得，还是对传统教育固执的惋惜，尼尔是这场突破传统的战争下的牺牲品，也许他们是为了新的体制，为了新的思想，为了自己的梦想，但是生命的价值却受到了掩盖，我很欣赏他们的坚定信念，他们的坚持给了我们无限的希望，但是我认为尼尔的死却是不值得的，我很欣赏一句话：“只要活着就有希望”我们没有理由取用生命来诠释我们所坚持的事物的价值，因为我们不在了，那么那份坚持谁能保证会有人正确的接替下去。
传统，荣誉，纪律，卓越”这个信条没有错，只是太死板，不利于面对日异月新的现实，传统——我们要遵循；荣誉——我们要继承；纪律——我们要遵守；卓越——我们要体现；还要加一条，创新——我们要发。，对于当今的中国来说，我们还无法突破所有旧的体制，所以我们在遵循传统中求创新，求发展。
《死亡诗社》观后感
carpe dime 意思是及时行乐，是影片 死亡诗社 里出现频率最高的词语。影片讲述了在一所以传统 纪律 荣誉 卓越为四大精神支柱充斥着教条 古板气息的学校里，一群学生在新来的基挺老师的指导下，学会如何做出自己的人生选择，反抗给予他们压抑和束缚的教学体制，而最终以学生吉尔的死和基挺老师的离开为结局...
死亡诗社观后感
死亡诗社 这部电影给了我极大的震撼，大家的感触都很深，上去发言的同学们都不约而同的抨击这种教育体制与教育环境，除此之外，大家也谈了一下如今中国教育的现状。我认为中国的教育体制虽然不够完美，但它确确实实已经在做出改革，作为一个人口大国，高考制度暂时是没法改变的，因为它是选拔人才的一个较为公平的途径，但...
死亡诗社观后感
班级 英语112姓名 吕文萍学号 11021212如同 放牛班的春天 一般，在 死亡诗社 中也有这么一位老师，他将一种别致，另类的，全新的教学理念带给了威尔顿预备学院。在那所默守陈规，毫无灵气，单调而又束缚的学校里，学生们在教条主义的约束下，过着一种固定的模式，走着一条爸爸妈妈为你铺设好的 阳光大道...