八年级语文质量分析报告

八年级语文期中考试质量分析。

在本学期十一月，学校举行了八年级语文期中检测，现根据本次考试情况对考试情况作如下分析：

一、调查的基本情况概述：

本次考试试卷难易程度适中，基础知识部分主要考察学生对于古诗词的背诵和理解情况。课内阅读和课外阅读难度都不是很大，只要认真阅读，都能理解到位，准确答题。作文考察的事记叙文，题目二选一，大多数学生选择的是“我在中成长”。

二、教学的主要成绩。

1、本次考试中学生在规范答题方面有了进步。由于我在平时授课中非常注重答题的规范性。包括阅读题答题时要写“答”字，标点符号要写清楚，答题思路要清晰，这些从整体上看，学生都有进步。

2、从学生得分情况来看，八年一班的优秀率是42%，八年二班是86%，作文成绩也比以往有提高。

3、学生从思想上开始认真对待考试，考试前能认真复习，对老师强调的重点知识和要求背诵的古诗都能达到背诵和默写。

三、检测中发现的问题。

1、由于对课程的进度把握得不好，所以一直采取按部就班、逐个单元学习的方式教学讲到了第四单元，由于缺乏经验，不了解期中考试也会涉及到后两个单元的内容，古诗文会占很大的比重，所以导致了古诗文的内容学生失分较多。

2、作文不扣主题，拼凑字数现象普遍。由于在平时教学中我对此类问题没有引起足够重视，所以学生在无话可说无话可写的情况下出现了拼凑字数的现象，有些学生作文更是辞不达意，不知所云。

3、对课内阅读平时听课情况不好，识记不准确。本次考试中有《中国石拱桥》的课内阅读部分，考察的都是上课学习过的知识，但是学生在考试时对问题回答不够准确，个别韩国学生出现了将说明方法与修辞手法混淆等错误。

四、今后教学工作的改进措施：

1、针对于进度问题，以后根据外出听课学习的机会多向其他学校教师请教，并利用课余时间多检查学生的古诗文背诵，力求达到每位学生都能背诵所学过的古诗文和课文。

2、对于作文教学我应该再多下功夫。主要是课上对学生进行整体评价之后再进行面批面改，针对每个学生出现的问题进行个别指导。

3、对于平时的教学工作，我应该对备课再多下功夫，课堂上的重点难点应该突出讲解，加大课堂容量，提高课堂效率，并多留心后进生以及韩国学生的学习情况。

以上是我对本次考试所做的简要分析，对于课堂教学，我还存在很多不足，我会虚心学习，严格要求自己，争取在下一次考试中取得更大的进步。