强调自我反思的同时，开放自己，主动的与教学伙伴进行合作性的切磋和讨价还价式的**，可共同分享经验，也可共同**问题。不拘时间、不拘地点、不拘形式，可随时发生，也可随时结束。
存在的问题有：
1、三维目标确立与教学目标虚化。
2、课程资源开发与教学内容泛化。
3、学生主体的凸现与教师使命的缺失。
4、教育方式多样化与教学过程形式化。
针对上述问题，今后我拟采取的对策是：
一是从理念的认同到理论的深化；
二是从观念的转变到行为的转变；
三是从理论的认识到实践的智慧；四是从教学素养走向综合素养。
千里之行始于足下”，虽然我在校本教研方面取得了一定的成绩，一株新苗初长成，但它还很稚嫩，还处于摸索**阶段，需要给予更多的关心、呵护。我们相信，只要我立足于教学实践的土壤中，在实践中不断加以历练与完善，它终会结出丰硕成果，带给我丰收的喜悦。
校本教研总结 校本教研工作总结 校本教研制度
校本教研总结 校本教研工作总结 校本教研制度。我校教研室自成立多半年以来，在各级主管部门领导的关怀和指导下，坚持 以教研管理抓校本培训 以校本培训实现教师专业成长 以教师专业成长促进课程改革 以课程改革促进素质教育 的基本思路，主导用科学的发展观指导学校的教研工作，经过全体师生的共同努力，目前已取得...
校本教研工作总结校本教研示范校工作总结
校本教研工作总结 校本教研示范校 工作总结。我校先后被评为省实验小学 市素质教育先进学校 市艺术教育特色学校 市教科研样本校 县教学质量先进学校 县体艺卫生工作先进学校 县教科研先进学校等。下面就我们校本教研的一些做法作简要汇报。一建立管理机构，落实管理体系学校成立教科研领导小组，校长为。第一负责人...
校本教研工作总结
本学期以新教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上 着眼点放在理论与实践的结合上 切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上 增长点放在促进学校 师生的共同发展上。使教育从传统教学走向新课程标准要...