一、基本情况。
本次考试组织严密，成绩真实，从学生答题情况看，学生对基础知识的掌握比较扎实，此次考试成绩如下：考试人数101人，a率34.6%,b人数40，b率39.
6%，c人数25，c率24.7%。
二、试题分析。
一）从学生答卷中反映出：
第。一、二、三、四题得分率高。做的较差的是第五题，主要原因是平时练习此类题目较少，另外，学生思考问题不全面。
第八题解决问题失分也较严重，其主要原因是学生对题意理解不准，审题不细。另外，第四题计算存在漏题现象，造成失分。
二）试题难易程度分析：
本试题难易程度适中，反映出了不同学习层次对知识的掌握情况。本试题既有对基础知识的考查，也有对基本技能的考查。
三）试题覆盖率：
本试题覆盖率较广。考查了各单元的基础知识。只有第六单元方向与位置，此试题考查了方向，对位置的考查未体现出来。
四）本试题共七个大题，题型多样，紧密联系生活，用所学知识解决生活中常见的问题，体现了新课改的前瞻性。
五）不足分析。
1、本试题个别题目设计不严谨，第八题中，问题的提出不太合理，含糊不清。
2、个别题目难度较大，对二年级学生来说，他们思考问题不够全面，只要考查他们对基础知识的理解即可。
三、今后改进措施。
1、培养学生学习数学的兴趣。
兴趣是最好的老师”，在教学中，只有激发起学生学习数学的兴趣，才使学生乐学，学有价值的数学。
2、培养学生分析和解决问题的能力。
在教学中应有意识地渗透各项能力的训练，寓能力培养于知识学习之中，要指导学生学会从提供的情境中，提取有用的信息，把有用信息与所学知识联系起来，去分析、解决实际问题。
3、培养学生良好的审题能力。
试卷中相当一部分失分是由于审题不准、不细造成的，在平常练习中应指导学生学习审题、学会利用题目中的关键条件，看清全题目要求，提高学生的审题、解题能力。
二年级数学试卷分析
大兴农场学校小学部期末检测质量分析 2012 2013年度第二学期 数 学 学科 二 年级。本试卷注重考查了学生1 4单元的内容，试题内容全面，共计六个大题。有口算 填空 计算 比较。题型结构大小 列式计算 动手操作 改错 解决问题。试题。较好的体现了层次性。试题分析。乘法口诀及根据乘法口诀求商主要...
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2011 2012学年度第一学期期末考试。小学 2012.1.12 一 试卷总体分析。本试卷总体评价符合新课标，知识点全面，难度适宜，联系生活紧密，体现了学科特点。能充分评价学生对学到的数学知识的掌握情况以及对所学知识在生活中的运用能力和数学 能力。二 学生成绩统计。三 学生答题情况分析 本试卷有三...
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一 试题分析。二年级数学试卷分析括9个小题，涉及内容全面 命题方式新颖，巧妙 难易程度适中。第二题选择题，有4个小题，考查学生的平移读数及角的认识。第三题为画出将图形向右平移5格后得到得图形，这题着重考查学生对平移知识的记忆理解及动手操作运用能力。第四题为算一算，内容涉及到直接写得数 脱式计算和用竖...