小学二年级下册数学期末复习计划及教案

发布 2020-12-27 08:48:28 阅读 6768

二年级下册数学期末复习计划。

2010——2011第二学期。

兰海鸿。一、学情分析。

本班共有学生52名。该班学生部分思维反应较慢,学习能力较弱。部分学生学习态度不端正,学习习惯差。

多数学生对本期所学基础知识掌握的较好,但有关概念部分学生掌握的较差,主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。在能力方面,部分学生解决数学问题能力较强,做思考题比以前有明显的进步,通过期末总复习,使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。

二、复习目的。

1、使学生对有余数除法的含义、1000以内的数等知识有进一步的认识,巩固本学期学习的基础知识。

2、使学生对三位数与两、三位数相加减,两位数和一位数相乘,以及有余数的除法等计算,在正确率和速度两方面都能达到基本的要求,使计算能力进一步的提高。

3、使学生进一步掌握分米和毫米、确定位置和认识角等基础知识,培养初步的空间观念。

4、使学生进一步提高运用数学知识解决实际问题的能力,感受数学与日常生活的联系,体会数学的作用和价值,增强数学意识,提高数学思维的能力。

三、复习内容。

第一部分复习认数和统计知识;(第。

二、九单元)

第二部分复习空间与图形方面的知识;(第。

三、五、七单元)

第三部分复习三位数的加法和减法,以及有关的实际问题;(第。

四、六单元)

第四部分复习有余数的除法,两位数乘一位数的乘法。(第。

一、八单元)

四、复习重点。

1、有余数的除法;1000以内的三位数加减法以及乘法的笔算。

2、认识东、南、西、北以外的其它四个方向;确定位置与方向。

3、解决两步计算实际问题,获得解决日常生活中遇到的数学问题的能力。发展学生数学素养,培养学生的良好学习习惯。

五、复习难点。

1、能数出复杂图形中角的个数,正确画出直角。

2、联系实际生活判断合适的单位名称的填写。

3、根据不同的标准进行统计表的填写。

六、复习措施。

1、了解学生的学习掌握情况,针对性地组织复习。

2、重视基本的计算练习,重视算法交流,重视计算错误原因分析,提高计算的正确率和速度。

3、避免机械重复的练习,练习设计形式多样,注重从学生生活中选取素材。

4、注重学生的思考、分析和交流,多读、多想、多说,提高学生说理能力和运用知识的能力。

5、注重分层,使各个层次的学生都能得到发展,增强学习数学的自信心。

6、加强个别辅导。

7、重视学习习惯的养成教育,指导学生做题时要认真分析题意,强调读题——要多读几遍要读明白,强调细心抄写数字,细心计算。

8、关注学生在学习过程中所表现出来的情感、态度和班级的学习氛围,适当采用激励机制,激发学生的学习兴趣和热情,使学生在巩固知识的同时,在学习习惯、学习态度等多方面得到形成和提高,圆满完成本学期的数学学习。

七、复习时间安排。

第一部分复习认数和统计知识;(第。

二、九单元) 2课时。

第二部分复习空间与图形方面的知识;(第。

三、五、七单元)2课时。

第三部分复习三位数的加法和减法,以及有关的实际问题;(第。

四、六单元) 1课时。

第四部分复习有余数的除法,两位数乘一位数的乘法。(第。

一、八单元) 3课时。

复习1 认数、统计。

复习内容:书本第100页期末复习第1--3题,第104页期末复习第24题。

复习目标:

1、通过复习,使学生进一步掌握和理解对数的读、写、组成和大小的比较。能正确进行千以内的加减计算。学会统计。

2、通过建构知识的过程,发展学生的数学思维能力。培养学生有条理地思考问题的习惯。

3、使学生进一步感受数学与日常生活的联系,体会学习数学的价值,增进他们对数学学习的兴趣和学好数学的自信心。

复习重点:千以内数的正确读、写、组成和大小的比较以及统计**的正确填写。

教学过程:一、复习导入

谈话:小朋友们,这本书上所有的内容我们都已经学完了。今天,我们就开始对所学的知识进行系统的回顾。相信你们通过复习,肯定会比以前学得更棒!(板书课题)

二、梳理知识,形成结构

书本第100页第3题。

1)月球表面的最高温度是一百二十七摄氏度。

2)月球上的一天是六百五十五小时。

3)上海金茂大厦高四百二十米。

要求:在座位上先试着读一读这些数据。

生读数据,指名读。

生写数据,集体订正。

生活中还有许多这样的数,你们能举一些例子吗?

学生说数字时,可以请其余的学生板书。

你们举的例子真多。那刚才这些数分别是由什么组成呢?自己选一个说给同桌听听。

指名说数字的组成。

谁能把这些数字排列一下顺序吗?

学生排列数的顺序,汇报交流,可以从大到小排列,也可以从小到大排列。

指名学生小结怎样比较数的大小。

三、题组练习,发展提升

1、看谁连得快

1)我们一起看书本第100页第1题“连一连”,请你们在书上完成。

2)生动笔连一连,汇报结果。

3)你们是怎样想的?

2、书本第100页第2题。

黑板出示四个数字

1)我们来看这4张数字卡片,你能从中选出三个数字组成不同的三位数吗?小组内合作,动手把三个数字排一排,比一比哪个小组中找到的三位数最多?

2)小组合作找三位数,汇报结果。

你们找到了许多三位数,那怎样介绍就不重复也不遗漏?

3)那在这些三位数中哪个最大?哪个最小?

如果要用三个数字直接排出最大的三位数与最小的三位数,你有什么好方法?先与同桌商量商量。

学生交流方法。

4)说说你们是怎样想的?

谈话:排最小数时,最高位上不能写0。那用四个数字直接排出最大的三位数与最小的三位数,方法会吗?

5)总结:要使组成的三位数最大,首先要使百位上的数最大,再每次从余下的数中挑选最大的数,分别填在十位、个位上。要使组成的三位数最小,必须使百位上的数最小,但不能是0,然后每次从余下的数中挑选最小的数,分别填在十位、个位上。

四、补充练习

个百、9个十和6个一合起来是( )

里有( )个百和( )个一。

3、个位上是0,十位和百位上都是6。这个数是( )

个十是( )

5、接近500的数是哪些)

五、复习统计

出示“期末复习”第24题**。

先请小朋友仔细看图。

1、图中的图形可能按哪几类进行分类整理?学生回答

2、你能说说“合计”是什么意思,表示什么?

3、会求吗,怎样求?动手试一试。

4、学生独立填表。

对这两张统计你还能提出哪些问题?同桌可以互相说一说。

同桌交流。

六、小结 今天这节课,你印象最深的是什么?

通过这节课的复习,你有什么好方法与大家交流的?

复习2 认识分米、毫米;认识方向;认识角。

复习内容:书本第页期末复习第9--12题。

复习目的:

1、通过复习,使学生进一步获得对分米、毫米等长度单位的感性体验。会确定位置,从而巩固学生已有的对平面图形的直观体验。

2、通过观察、测量、语言描述等,进一步发展学生的空间观念。

3、通过解决生活中的数学问题,使学生体会数学的实用性和重要性,并培养学生良好的数学思考习惯。

复习重点:长度单位的适当选择和方位的确定。

复习难点:能流畅地用语言描述路线。

教学过程:

一、复习导入

谈话:小朋友,在生活中有许多问题都是和数学有关的。比如辨别东、南、西、北这些地理位置,比如上学的路线,比如物体的测量等。今天的复习就和这些内容有关。

二、方位复习

互动1:书本第101页第8题。

1、讲述:小华、小军、冬冬、小芳住在同一个城市。他们的家如图所示。

出示“期末复习”第8题的情境放大图。

2、指一指图中的八个方位。

认清了八个方位,认一认图上有哪些地方?

3、能说说小朋友家与学校的关系吗?

谈话:看来小朋友对方位掌握的不错。你们能说说其他地方相互间的关系吗?谁来说,说对了,全班小朋友送给他掌声。

4、方位都搞清楚了,四个小朋友上学的路线比会说吗?小组里可以先说一说,过会我们全班交流。

5、学生以小组为单位说路线,全班交流。

评价:说得真不错。

三、长度单位复习

互动2:书本第101页第9题。

1、提问:小朋友们还记得我们学了些什么长度单位吗?

1)根据学生说板书(米分米厘米毫米)

2)我说一个长度单位,你们能很快用手势表示它的长度吗?

3)你们知道这些长度单位之间的关系吗?

学生说各个单位之间的进率。

谈话:明确了这些长度单位的长度,我们要选用这些长度单位来填空了。有什么要提醒小朋友们注意的吗?

2、出示书本第101页第9题:

一块橡皮厚12( )一张方桌高8( )旗杆高9( )一枝钢笔长16( )

学生独立填写,全班核对。并说明理由。

3、小结:在填写长度单位的时候,一定要在脑海中回忆这件物品的实际模样,再从米、分米、厘米、毫米中选择合适的单位。

四、测量复习

互动3:书本第102页第10题。

1、谈话:看来小朋友们对长度单位已有所掌握,那么请你们观察这两幅图。

出示第10题,瓷砖和课桌图。

2、提问:你在图中观察到了什么?能不能直接把你观察到的数据填入括号?

3、自己先独立完成,并想想为什么?

学生独立完成。全班交流。

4、汇报。

评价:小朋友们不仅自己会填,还能用理由来说服人,真不错。

五、画线段练习

互动4:书本第102页第11题。

1、谈话:小朋友们会填了,会说了,你们会画吗?请你们先画一条4厘米的线段,再画一条35毫米的线段,画完后同桌相互检查。

2、学生操作,同桌检查。

提问:画线段时有什么要提醒大家注意的吗?

3、观察:哪一条线段比较长?

用自己的话来说说为什么4厘米的线段要比35毫米的线段长些吗?

六、数角、找角练习

互动5:书本第102页第12题。

1、出示第12题第一小题。

小学二年级下册数学期末复习计划

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