范坑中心小学陈蕊平。
为了不断提高教育教学质量，帮助学生巩固所学知识，在头脑中形成系统的知识网络，进一步培养学生理解知识运用知识的能力，特制定以下复习计划：
一、学情分析：
我班有29名学生，像王燕、陈正坤、李梦乐等同学具有良好的学习习惯，学习兴趣较浓，学习较为主动，在课堂上积极性较高。他们基础知识也比较扎实。但有部分学生如：
李铭玥、王素菲、李宝林、熊欣瑶、周怡君等同学较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进退位等情况。少数学生对于独立解决问题存在一定的问题，主要是由于不能很好的理解题意导致。还要老师适当引导。
对于两极分化现象，先将复习的重点放在教材中涉及到的基本知识，确保“底线”——人人过关，然后对能力较强的学生采取创新出题的形式，多想一些拔高题，发展优等生，力争做到下保底上不封顶。
学生掌握比较好的部分：1——9的口诀、乘法计算、口诀运用（逆运用）、规律的填写、观察物体、画角、从不同方向辨认物体的形状、看统计图完成统计表，结合图表提出问题并解决问题；简单的排列组合。
薄弱部分：应用题不仔细读题或理解不了要求，数角的个数、数线段的条数，计算粗心。
二、复习主要内容及要求。
数与代数：1、能正确的笔算100以内的加减法。掌握连加、连减和加减混合算式的竖式的书写、计算。
2、知道乘法的含义，懂得算式中各部分的名称、读法，了解乘法和加法的关系。熟记乘法口诀，能正确、迅速地口算表内乘法。能正确地计算乘加、乘减。
3、理解倍的概念。
4、联系加、减法的含义，解决"求比一个数多（少）几的数"的实际问题。解决"求几个相同加数的和"和"求一个数的几倍是多少"的实际问题。
空间与图形：
1、建立厘米和米的长度概念，掌握厘米和米的进率关系。
2、能联系生活经验，选择正确的长度单位。
3、认识线段、角和直角，知道角的各个部分的名称。
4、会用直尺量线段的长度，画线段和角，会用三角尺判断直角和画直角。
5、能辨认从不同位置观察同一物体的形状。
6、正确判断是否轴对称图形，能画轴对称图形的对称轴。
统计与概率：
1、收集有效的信息，对收集的信息进行分类、整理、统计出数据。
2、对统计结果进行简单的分析、判断、提问题。根据统计图表回答问题，提出问题。读懂一格表示两个单位的条形统计图。并能解决问题。
四）实践与应用：
1、能初步解决排列、组合的问题和做一些简单的推理。
2、能运用所学的知识解决生活中的实际问题。
三、复习主要目标。
1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化，巩固所学的知识，进行查漏补缺。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
四、复习重、难点。
以内加减法中进位加法和退位减法。
2、表内乘法在实际生活中的应用。
3、联系生活实际发展学生的空间观念。
五、复习的具体措施：
1、围绕课本，精讲多练，精选题型（例题）、拓展知识点、整合知识、举一反。
三、升华运用。
2、引导学生归纳，整理所学知识，帮助学生系统地把握知识。通过讲——练——测——评——思（总结）——再测的过程巩固。
3、多联系生活实际，加深学生对知识的认识和运用。从各知识点出发——归纳到综合知识的运用——拓展到解决实际问题。
4、以游戏活动的方式组织总复习。游戏是低年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。
如复习表内乘法，让学生玩猜一猜、对口令、接龙等游戏，加深记忆，熟练的运用乘法口诀进行计算。在复习乘法口诀时，既要注意全面，同时，要注意有所侧重。如7——9的乘法口诀，数目比较大，学生容易出现错误，应该多让学生做些练习。
又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计多种多样的游戏活动，也可创和情境，学生边玩边熟练加减法的正确计算，是学生在理解的基础上掌握计算方法。
5、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，针对易错的知识及题型进行“个别——全体——个别”的过关辅导。
6、注重交流。让学生在全班交流，自己的哪些问题在总复习中得到解决。谈谈自己的复习收获。
7、因人施教。对不同层次的学生有不同的要求，特别是对学困生要降底要求，可针对理解能力较弱，从计算题入手来提高成绩，如计算的准确性及速度。
8、积极评价。微笑，平衡自己的心态去善待每一个生命的个体。以积极的眼光去发现学生的可爱与进步，以宽容来面对学生不小心犯下的错。
六、复习具体安排（ 课时）：
1、长度单位1课时。
2, 100以内的加减法2课时。
3、角的初步认识1课时。
4、表内乘法（一）（二）……2课时。
5、观察物体和统计1课时。
6、数学广角1课时。
7、应用题1课时。
8、综合复习、查漏补缺………5课时。
二年级上册数学期末复习计划
五 复习方法。1 回顾并反思学习过程和收获。让学生了解到自己的学习情况，明确再努力的目标 教师也需更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向，把新旧知识系统起来，确立复习的重点，有的放矢的搞好复习工作。2 与生活密切联系，注重操作实践。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设...
二年级上册数学期末复习计划
2 与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。3 设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设...
二年级上册数学期末复习计划
2 乘法的初步认识。二 空间与图形。角与直角的直观认识，用直尺画角和直角。复习目标 一 复习内容及课时安排。以内的笔算加减法。第二单元 2课时 进一步掌握100以内笔算加 减的计算方法，能够正确，迅速地进行计算。掌握用所学的知识解决问题，包括从问题情境中收货信息 发现和提出问题，能否用画图 连贯思考...