2.对于解决问题的复习，可灵活运用教材，紧密联系学生的生活实际，就近取材创设情境。复习时不能局限于就题论题，应着重分析题目里的数量关系，了解条件与问题的关系，能选择合适的解题方法。
还要培养学生的读图能力和解题能力。
3.根据学生的学习情况精选习题，设计多种形式进行复习。如通过游戏、实践操作和设计综合性的复习题，提高学生复习的兴趣，给学生比较全面地运用所学知识解决问题的机会以提高复习的效率。
还要反思错题(如：计算类、解决问题类)，找出错误原因，吸取教训。
4.对于基础知识如：竖式、验算、估算等常规性题目，实行天天练习。
5.注意因材施教，加强培优补差。复习要面向全体学生。
对学有余力的学生要让他们通过复习得到进一步的提升。对学困生的每天作业做到面批面改，及时过关。做到每天堂堂清，不拖欠。
对学困生要有爱心和耐心，要对他们温和，循循善诱，让他们喜欢数学，帮助他们掌握好最基本的知识和形成最基本的技能。
总之，在最后的总复习阶段就是要做到：讲练结合，点线结合。先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题，突出重点，突破难点。
二年级下册数学期末复习计划
二 3 班下册数学期末复习计划。一 学情分析 本年级中大部分学生的学习习惯较好，基础知识掌握较牢固。但也存在一些普遍性的问题，比如 计算的能力参差，动手操作能力差，解决实际问题的能力弱等。新课程内容多，说实话，好几个内容都把握不准。总的感觉是这册教材难度挺大的，使学生产生了严重的两极分化。所以必须利...
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二年级下册数学期末复习计划
复习的主要内容。数与代数 万以内数的认识 三位数加与减 有余表内除法 长度单位 时间单位。图形与几何 方向与位置 测量 认识直角 锐角 钝角 长方形 正方形和平行四边形的特征。统计与概率 收集和整理调查数据的方法。复习的主要目标。知识技能目标 1 在在现实情境中理解万以内数的意义，能认 读 写万以内...