2014——2015学年度第一学期。
马营坡小学党忠桂。
一、复习内容：
一）数与代数
以内的笔算加减法，内容包括两位数加、减两位数，解决比一个数多（或少）几的数是多少的实际问题以及估算。
2、表内乘法，内容包括运用口诀计算，用口诀解决简单的实际问题。
二）量的计量
长度单位厘米和米，内容包括了解长度单位厘米和米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米），认识线段，会画线段，会量整厘米线段的长度，具有估计物体长度的意识。
二）空间与图形
1、角和直角，内容包括角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角，会画角和直角。 2、观察物体，内容包括不同位置观察物体，轴对称，镜面对称。
三）概率与统计
了解的统计的意义，会简单的方法收集和整理数据，认识统计表和简单的条形统计图（1格表示2个单位），能提出并回答简单的数学问题。
四）数学广角
应用排列组合的知识解决实际生活中的问题，学会简单推理。 “数学广角”的内容属于扩展学生数学思维的，只要学生了解就可以了，因此，不需要单独安排相应内容的复习。
五）综合练习和测试
复习各单元的同时，通过综合练习试卷，再进一步发现薄弱环节，加强练习，争取期末考试得到理想的成绩。
二、复习目标：
这一册的教学目标是使学生掌握：
1．掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2．知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3．初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4．初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
5．能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
6．初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
7．通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10．通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
三、复习措施：
1. 在梳理知识的同时培养学生认真，仔细良好的学习习惯。
2. 在梳里知识和巩固知识中让学生多角度思考问题，培养学生思维的灵活性。
3. 关注学生差异，保证每个学生学习活动的时间和空间，鼓励发挥每个学生各自的特长，发掘每个学生的潜力，促使知识的广度和深度不断提高。
4. 复习时要抓主“知识点”，连成“知识连”，形成“知识网”，进行知识整合。
5. 随时积累错题集，有针对性的复习。
四、具体课时安排：
第一阶段：分类复习。（ 6课时 ）
第一课时：长度单位（米和厘米测量）
复习要点：1、建立1厘米和1米的长度观念。能估计简单的物体长度，能正确填写合适的单位名称。
练习：1）大拇指的指甲宽大约是（ ）厘米。张开双臂长大约是（ ）米。
2）填上合适的单位名称。
课桌高约70 （ 数学书长21（ ）宽15（ ）
教室门高约2电线杆高约15（ ）
教室黑板长约4（ ）宽约1床长约2（ ）教室里讲台高约1字典厚3（ ）
大树高约10（ ）教室长约8（ ）宽约7（ ）高约3（ ）
一座桥长约30东方明珠电视台高465（ ）
大拇指指甲盖的宽大约是1（ ）
餐桌高度大约是1（ ）椅子高度大约是60（ ）
2、知道厘米和米是表示长度的单位。
知道1米=100厘米。并能进行简单计算：1米－70厘米=（ 厘米。
3、测量。1）复习测量的方法，0刻度线对准一个端点，尺子沿着线段，读出另一端点上的刻度。
2）复习用非“0”刻度线作为起点的测量读数法。
3）判断：下面的测量方法正确吗？
4、认识线段。有两个端点的直直的线。
5、画线段。画规定长度的线段。 6、数线段。
第二课时：100以内进位加法和退位减法。
复习要点：1、用竖式计算的笔算法则。
+2□是进位加法，□里最小填（ ）
－2□是退位减法，□里最小填（ ）
4、乘加乘减算式写法。（注意不要数错图形的数量）
5、猜竖式谜。
6、根据写得数尽可能大的算式。
7、根据写得数尽可能小的算式。
8、比大小。
9、在（ ）里填上合适的数。
10、用竖式计算时，横式得数不要漏下。
11、估算。 12、文字题。
1）两个因数都是6，积是多少？
2）8的5倍是多少？
3）比65小17的数是多少？
4）63比47多多少？（5）25比48少多少？
6）比32大18的数是多少？（7）3个5相加，和是多少？ （8）3和5相加，和是多少？
9）减数是24，差是15，被减数是多少？
10）2个6相乘积是多少（11）2和6相乘积是多少？
12）38比17多多少？比42少多少？
第三课时：表内乘法。
复习要点：1、乘法的意义：求几个相同加数和的简便计算。
2、知道乘法算式中各部分名称。
3、复习乘法口诀。
只能写一道乘法算式的口诀有哪几句？
写出得数是的乘法口诀或乘法算式。
+3+3+3+3写成乘法算式是（ ）其中因数是（ ）和（ ）积（ ）用到的乘法口诀是。
4、画画出第一行的4倍。
第四课时：角的初步认识和观察物体。
复习要点：1、角有一个顶点，两条边。（直直的边）
2、拿一张纸，先上下对折，再（ ）对折可以得到直角。
3、画角，画直角。知道角的各部分名称。（画好直角，做上直角记号）
4、判断哪些是角、哪些是直角？
5、会有规律地数角，不遗漏。。
6、判断： 放大镜看角，角变大。（
正方形减去一个角，一定还剩3个角。（
7、加一条线，增加若干直角。
8、对折后两边完全重合的图形叫对称图形。能判断哪些是对称的？哪些不是对称的？会画对称轴。
9、长方形对称轴（ ）条，正方形对称轴（ ）条，圆对称轴（ ）条。
10、能辨别从正面、背面、侧面看立体图形或实物的面。
11、下面哪个是水中的倒影。（方向一致，对折后两边完全重合）
下面哪个是镜子中看到的。（指向一致，左右相反）
举例：f、e、小红旗、月亮
第五课时：统计和数学广角。
复习要点：1、能看懂统计图和统计表。以一代2，或代几。统计图要画得准。 2、认识统计图各部分意思。
3、回答问题，信息可从统计表中找，要列式计算且不能算错。
人互相握手、4人打乒乓（每两人进行一场）。
5、在三张卡片中选两个数，能组成几个两位数？最大几？最小几？
6、用能组成几个两位数？
7、简单推理。 8、衣服搭配。
第六课时：问题解决。
复习要点：1、复习相差关系问题解决。
2、复习求几个几相加的问题解决。
3、复习求一个数的几倍是多少的问题解决。
4、结合统计图、表解决问题。
第二阶段：综合复习。（8课时）
通过做历届期末试题。查漏补缺，积累错题集。
第二阶段：易错题复习。（4课时）
把积累起来的错题进行汇总，对比分析。
二年级上册数学期末复习计划
范坑中心小学陈蕊平。为了不断提高教育教学质量，帮助学生巩固所学知识，在头脑中形成系统的知识网络，进一步培养学生理解知识运用知识的能力，特制定以下复习计划 一 学情分析 我班有29名学生，像王燕 陈正坤 李梦乐等同学具有良好的学习习惯，学习兴趣较浓，学习较为主动，在课堂上积极性较高。他们基础知识也比较...
二年级上册数学期末复习计划
五 复习方法。1 回顾并反思学习过程和收获。让学生了解到自己的学习情况，明确再努力的目标 教师也需更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向，把新旧知识系统起来，确立复习的重点，有的放矢的搞好复习工作。2 与生活密切联系，注重操作实践。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设...
二年级上册数学期末复习计划
2 与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。3 设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设...