21、画家和牧童。
学习内容：这篇课文讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。
学习目标：、会认生字：戴价购墨抹，会写生字：商抹决价钱购。２、正确流利有感情地朗读课文，体会画家的著名。３、积累称赞画技高超的词句。
学习重难点：体会画家和牧童的优秀品质。学前准备：课件课时安排：两课时学习过程：
第一课时。一、激趣导入。
课前谈话：小朋友，你喜欢画画吗？上课前，咱们先来欣赏一幅非常有名的国画。
简介：这是一幅《斗牛图》，画的是两头牛搏斗的惊险场面。这幅《斗牛图》被视为绝世佳作，珍藏在中国台北的故宫博物院里。画这幅画的就是唐朝著名大画家戴嵩。
你听懂了什么？（学习：戴嵩）（揭题读题）
二、自主预习。
1、请小朋友自由读课文，想象课文讲了一件什么事情？2、请生再次自读课文，标出自然段，用“□”勾出生字。3、认记生字：
1）教师出示生字卡片，学生借助拼音读出生字读音。（2）学生选择自己喜欢的生字，并为它组词。（3）学生用自己的方法自由认记生字。
4）请学生起来说说自己记了哪个生字？是用什么方法记住的？（5）用多种方法检查学生对生字的认记情况。（**车、抢读、小组读、齐读、个别读等）
三、合作**。
1、在认识字的基础上快速、轻声读课文两遍，看看自己能不能将课文读通顺。
2、同桌读课文，抽学生读课文。
3、想听老师读吗？师范读课文，学生仔细听，听听老师是怎样读的。4、请生评价老师读的课文。
5、学生自由读课文，想想课文发生了一件什么事情？
6、看图，说说牧童是在什么情况下指出画家戴嵩画错了的？7、在文中找出图中不同人物说的话，仔细读一读。8、图上的哪个人是大画家戴嵩？你是怎么看出来的？
9、假如你是戴嵩你会感到怎样？可是他却是怎么说、怎么做的呢？练习用诚恳、和蔼的语气读戴嵩此时说的话。
10、练习读读戴嵩与牧童的对话，要读出牧童的天真质朴。教师可以适时范读。
11、四人小组合作练读。在分角色读时，力争通过表情和动作把叙述部分的内表现出来。
12、请组内朗读好的学生在全班表演朗读。从表情、动作、语气三方面引导评议，以检查学生对“称赞、赞扬、和蔼、惭愧、拱手”等词语的理解情况。
13、想象当时的情况，人们听了会说些什么？你想说些什么？看看书中的学习伙伴有什么看法？
第二课时。一、复习导入：
1、上节课的生字朋友你们还认识吗？师生对口形猜字，**车读生字。2、通过学习我们知道对于戴嵩的画，大家赞不绝口，可是小牧童却说说他画错了。
二、合作**。
1、轻声读课文自然段，看看你读懂了什么？2、观察图画，想象当时的情形：人们又会说什么？
3、有感情地朗读戴嵩和牧童的对话：练习读、同桌分角色读、评议读、范读、表情朗读。
4、自由组合分角色朗读全文。5、深入思考：
1）读到这里，你想说点什么？想对谁说？指名任意说。
2）课题这样写合适吗？（教师重新写“牧童”，字的大小和“画家”一样大。）
三、拓展延伸：
重点欣赏齐白石的《虾》、徐悲鸿的《马》和李苦禅的《鹰》，请学生为他们的画配上话，想怎么写就怎么写，能写几句都行。四、规范写字：
重点指导“兄、呆、商、购、价钱”
1、学生认读生字，描摹体会：你发现了什么？2、教师根据具体情况重点指导难写的字。
3、学生练习书写，互相评价，教师展示学生作业。五、达标测评1、看拼音写词语。
xiōnɡdidāi zhùshānɡchǎnɡmǒdiàoyōnɡjǐɡǒnɡshǒujuédìngjiàqiánɡòu mǎipīpín2、按课文内容填空。
戴嵩一会儿浓墨(),一会儿(),很快就画成了。②“画错啦！画错啦！
”一个牧童()喊着。这声音好像()一样，大家一下子都()了。这时，戴嵩把牧童叫到(),和蔼地说：
"小(),我很愿意听到你的(),请你说说什么地方画错啦？"
学了《画家和牧童》一课，我想对戴嵩说："我真佩服您！您的画儿(),可您还是那么(),向一个小牧童请教，这种。
)的精神真值得我们学习！"
我想对牧童说："你真了不起！因为你不仅(),还敢向大画家(),你这种()的精神值得我们学习！"⑤戴嵩着名的两幅牛画是《》、
在我国现代画家中，不少人以画动物而闻名，如，齐白石画(),徐悲鸿画(),李苦禅画()。
板书设计：21画家和牧童著名虚心勇敢。
了不起。
人教版二年级下册人教版二年级下册《画家和牧童》教学设计
2 学习作画的句子 他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。说戴嵩著名，相信他画的画一定非常好，文中有一个写他作画的句子，大屏出 快来读一读。生齐读。请你好好地读一读这个句子，边读边体会他的著名吧。指名读，说说你的感受。这个句子中哪些词语表现出他的著名？自己再来读一读这个句子吧。浓墨涂抹 轻...
人教版二年级下册人教版二年级下册《画家和牧童》教学设计
人教版二年级下册 画家和牧童 教学设计。内蒙古呼和浩特市新城区青山小学张丹。第一课时。本课教学目标 1 认识13个生字，会写三个带有提手旁的生字，正确认读 和蔼 拱手 牛蝇 购买 价钱 批评 翘起 驱赶 惭愧 浓墨涂抹 等词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文，了解戴嵩是一位著名的画家。3 在读书的...
人教版二年级语文下册《画家和牧童》教案
人教版二年级语文下册 画家和牧童 教案。教学重点本课的教学重点仍然是识字和朗读。教学难点如何引导学生通过学文，体会要敢于挑战权威也要谦虚谨慎是本课的教学难点。教具准备生字卡片，搜集到的关于 人无完人，需要向别人虚心学习 的故事3则。导学过程二次备课第一课时。一 导入新课。人非圣贤，孰能无错？文坛巨匠...