整理 人教版小学二年级语文上册《太空生活趣事多》教学设计

发布 2020-12-27 06:21:28 阅读 4527

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太空生活趣事多》教学设计。

教学目标:1、知识目标:会认“舒、必”等14个生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。3、初步了解一些太空生活的常识,激发了解新科技的兴趣。教学重点:(1)识字方法的指导。

2)多角度、多层次朗读课文,感知文意,读出情感。

教学难点:在读中整体感知,在读中读出情感,在读中提高能力。教学准备:多**课件教学过程:

一、谈话导入,**激趣(感受太空生活的趣)1、

谈话导入:小朋友们,老师给大家带来了一幅幅精彩的**,带我们走进那神秘而又浩瀚的太空世界,去感受宇航员不一样的太空生活、

课件**太空的系列**,学生欣赏。

全班交流:你们看到了什么?现在又在想些什么?

导课板题:其实,老师和大家一样,也想亲自到太空去体验一。

下,可是,现在,我们不可能亲自去感受,但是,我们可以通过读书,绘声绘色地朗读,再加上丰富的想象,同样也能产生身临其境的感觉呢!今天,我们共同学习一篇非常有趣的课文---太空生活趣事多。

二、趣味识字,巩固词语(感受字词学习的趣)

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课件出示生字,自由练读,同位正音。识字游戏---送生字上飞船。

1)引语:瞧,宇宙飞船来了。如果大家能把字音读准,那么,生。

字朋友就能进入宇宙飞船,和我们一起了解太空生活呢!(2)课件出示下列生字:设、舒(指导读准翘舌音)塑、嗽(指导。

读准平舌音)咳嗽(注意“嗽”读音的变化)浴、通、喷(引导学生说生活中的词语)【通过指读、齐读、男生读、女生读、分排读、**车读等多种形式,指导学生读准每一个字的字音。】(3)总结:其实,生活是我们语文学习的大课堂。

只要我们做有心。

人,平时,多看、多听、多想、多记,就能认识更多更多的生字朋友。3、

识词游戏---小飞船闯关。

1)引语:小飞船要开始太空旅行了。如果大家读准了旁边的词语,小飞船就能顺利过关,继续旅行。

2)课件出示:舒服、咳嗽(强调字音的变化)设计、喷出、淋浴。

器、塑料杯【采用抢答的方式,激励学生积极思考】三、细细品读,读中悟趣(感受语言文字的趣)1、

自读课文,读准字音:读准了生字和词语,我们就拥有了一把。

开启太空生活的金钥匙。现在就端起书来读,边读边想:太空生活给你什么感觉、

学生自读课文,教师巡视指导。

了解学情,概括文意:太空生活给你什么感觉?用一个字来概。

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括。课文写了太空生活的哪些趣事?(根据学生回答,教师板书:睡觉喝水走路洗澡)4、

总结全文,训练语言:请把这些词语连起来说一句完整的话,练习用下面的句式说一说。

句式一:太空生活中,()和()都很有趣。

句式二:()和()都是太空生活中很有趣的事情。

总结学法:学习语文就应该这样,我们不仅要练习说完整的话,而且还要学会用不同的方法来表达同一个意思、

个性解读:你觉得太空生活中,哪个更有趣?学习第四自然段:

1)自由读。(2)指名朗读。

3)全班交流:你从哪个地方感觉走路很有趣?

4)学习:人稍一使劲,就会飘到半空中,咳嗽一声就有可能后退。

好几步。a联系生活实际,体会走路的有趣:平时,我们怎么走路?太空生活中,怎么走路?

b做做动作,体会走路的有趣:我们来使使劲,看看能不能飘到半空中?站起来再试试?

使劲蹦蹦呢,我们飘起来了吗?可是在宇宙飞船里,人稍一使劲就会飘到半空中,多有意思!我们再来读读,体。

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会一下这份有趣。(指读,评读,赛读,齐读)7、

学习:为了能平稳地走路,宇航员都穿鞋底带钩的鞋子,好牢。

牢地钩住带网格的地板。

1)引语:假如你就是宇航员,稍一使劲,就飘到空中了。咳嗽一。

声,就后退了好几步,在工作和生活中,多么的不方便!为了克服这么多的不方便,于是,科学家想出了这样一个好办法。(2)指名朗读。

3)随文识字:钩(仔细观察,宇航员都穿怎样的鞋子?这种鞋子。

的好处是什么?这两个词都有一个共同的字,课件出示---钩)你有什么识字的好办法?(从字形、字义来交流。)

4)谁再来介绍这个办法,让我们听出这个办法好在**?(指读、

评读)8、总结学法:刚才,我们通过读读词语,看看图画,做做动作,好像看到了宇航员走路滑稽又有趣的样子。其实,宇航员睡觉、喝水还有洗澡也是趣味横生。

请大家运用刚才的学习方法,自己读读自然段,把你认为有趣的地方读给同位听。9、

学习第二自然段:

1)指名读。

2)出示课件,填空促读:老师太粗心了,把几个词语忘记写了,谁能帮我填上?(出示第一自然段,其中“安稳觉”“绑”“飘”这三个字空下,请学生填写。)(3)

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4)随文识字:(出示字卡“绑”:如果现在,我用绳子把你绑上,绑上一圈,感觉怎样?

再绑上一圈,有什么感觉?绑上三圈呢?可是,在太空中睡觉,必须把自己绑上才行,要不,宇航员睡觉时又要飘走了。

板书:飘)(5)

6)指导读出新奇、有趣的语气:睡觉要把自己绑在睡袋里,真有。

意思。谁来把这趣事读给我们听?(指读、推荐读、齐读。)10、

11、学习第五自然段:

1)引语:宇航员洗澡也与我们有很大的不同。老师想和小朋友一。

起感受。(教师引读,学生接读)(2)

3)交流:读懂了什么?

4)总结板书:有了这种特殊的淋浴器,喷头喷出来的水,就不会。

飘到空中了。(板书:飘)12、学习第二自然段:(1)

2)引语:宇航员喝水,也要使用一种特殊的工具,是(带吸管的。

塑料杯)。我们一起来了解了解。(齐读)

3)质疑促读:为什么必须使用这特殊的杯子呢?其中,有一句话。

告诉我们答案。出示:在宇宙飞船里,水失去了重量。(4)拓展练习:除了水失去了重量,太空中还有什么,也失去了重。

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量?出示填空:在太空生活中,()也失去了重量。(预设:剃须刀、香皂、碗、水杯、毛巾、食物)

13、完善板书,****:正是因为失重,才有了太空生活中这么多有趣的事情。想不想亲眼看看太空中有趣的失重现象?

宇航员将真实的太空生活拍成了录像,请大家感受一下。(****《太空站的人》)14、

15、完成填空,总结全文:(课件出示:正因为失重,宇航员在飞船里睡觉,必须___在飞船里喝水,必须___

在飞船里走路,必须___在飞船里洗澡,必须___在飞船里___必须___

四、总结全文:小朋友们,虽然太空生活离我们那么遥远,但是,我们通过绘声绘色地读书,同样也感受到了太空生活趣事多。是的,读书,给我们带来了这么多的乐趣。

其实,课文,只是为我们打开了一扇窗,还有更多更有趣的知识等着我们去发现,去探索呢!希望,大家一生与好书为伴,天天享受读书带给我们的快乐。五、板书设计:

32、太空生活趣事多。

睡觉飘。精品文档。

精品文档。喝水飘。

走路飘洗澡飘。

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