第七周：练习俯卧挺身。
教材内容。1、认知目标：理解俯卧挺身的动作概念和投掷垒球时的出手角度；
2、技能目标：a、学会俯卧挺身技术，力争有本课教学目。
90%左右的学生能独立完成，发展学生腰背腹弹性和力量；
b、通过“投掷过关”等投掷游戏，复习巩固原。
本课重。心理健康√
1、两头翘；2、仰卧起坐传递球；3、投掷。
教材重难点。
运动参与√运动技能√身体素质√
学会俯卧挺身技术，力争有90%左右的学生能独立完成，发展学生腰背腹弹性和力量；
地正面、侧向投掷垒球技术，提高学生投掷能力：点3、情感目标：a、初步具有勇敢顽强的意志品质，领。
标并通过游戏培养学生集体主义和爱国主义精神：域。
b、通过学生的分组自练、自创，发展学生的思维能力、创造能力，促进学生身心的健康发展。时间。
教学内容与要求课堂常规：
1、体育委员集合整队并报告人数2、师生问好3、检查服装和器材2
4、宣布本课内容及要求要求：服装整洁，精神状态好。
预计问题：刚上课学生的注意力不集中处理方法：教师用言语进行引导。
教与学的方法、措施。
次数。预计问题与处理方法组织形式、场地布置。
1、两头翘：俯卧垫上，两臂前举，头、肩用力上抬，背部用力后弓，同时两腿用力（并腿）后举。2.教法：
1）教师示范，学生尝试性练习；
2）手持轻物或两腿夹物做“一头起”练习，并触及。
预计问题：少部分学生不参。
3次。与处理方法：要求每个同学都参与。
上方的标志物；
3）在同伴帮助下（同时托腿托胸）完成动作；4）学生独立完成，小组自评；5）优生表演，相互对比，集体研讨；6）分组比赛。
要求：两臂与两腿协调配合，同伴之间相互帮助。
仰卧起坐传递轻物。
教法：预计问题：
1）教师讲解、示范；
5动作不到位。
2）学生在教师统一口令下练习；15
次处理方法：
3）每组连续做十次，比哪一组先完成；
纠正。要求：交换轻物时膝不屈，脚跟不离垫，轻物不能抛接。
投掷：每人持一轻物，面对有彩色汽球的横绳进行投掷过。
关和投准目标练习。
教法：1）教师讲解示范正面或侧向投掷；2）在统一口令下练习；
93）带着问题，进行投球过关游戏；
4）面对汽球进行投准比赛，并结合生活实践进行创造性练习；5）教师巡视指导；6）教学情况反馈。
要求：出手有一定角度，挥臂速度快，转体要正。
3次。预计问题：个别学生过于活跃。
处理方法：强调纪律。
1、小结52、放松活动。
3、随教师一同做放松韵律操。
集合整理队伍。
场地器材。足球场、口哨一个、气球。教学反思。
二年级第7课时
一 叠词 词和词常常可以叠起来用。叠词有以下几种形式 abb型 静慢胖。亮冷沉。兴湿红。aabb型 摇摇摆摆 摇摇晃晃 原原本本 慌慌张张 蹦蹦跳跳 干干净净 恭恭敬敬 规规矩矩 安安静静 高高兴兴 快快乐乐 急急忙忙 来来往往 完完全全 弯弯曲曲 许许多多 轰轰烈烈 花花绿绿 红红火火 日日夜夜 ...
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