第52课时认识时间练习课。
学习内容。课本第95～96页练习二十三第7～11题，成长小档案。
学习目标。进一步理解时间的单位，理解钟面的知识。
习题解析。第7题，填空练习。进一步认识分针和时针在记时上的作用。
第8题，变式练习。找出分针和时针的运动规律，再运用规律画图。
第9题，变式练习。读出周末的作息时间，时空结合，初步了解12时计时法，学会用时间用语准确地表达时间。
第10题，计算练习。不跨时的时间计算，用钟面图直观地计算。
第11题，变式练习。按照时间次序，运用有关的数学知识讲述一个完整的数学小故事，使孩子学会有条理地观察，学会用数学语言进行描述和表达，感受时间在生活中的作用和应用。
成长小档案”，回顾本单元所学的知识。
辅导精要。第7题，整体读题，“分针”、“时针”分别下划线，并把习题分为两类。借助插图的钟面想象分针、时针的运动。
填空后，反思：分针、时针都是从12走到6，为什么所填的数却不同？分针走一字是5分，时针走一字是1时。
答案：(1)30，(2)6，(3)35，(4)12。
第8题，读题。读出前三个钟面的时间，观察它们之间的关系，发现规律：分针前进了15分。所以，第4个钟面正好是3∶00，画出时针和分针。
读小精灵的话，所以，图一：2时1刻；图二：2时半；图三：2时3刻。
第9题，整体读题。读出钟面的时间，结合画面的情境，连线。有太阳的，是上午8∶35；有月亮的，是晚上8∶35；在吃饭的，是中午12∶30；在锻炼的，是下午3∶20。
反思：为什么一天有两个8∶35？在一天里，时钟转两圈，第一圈从半夜12时到中午12时，第二圈从中午12时到半夜12时，前一个半夜和后一个半夜相隔是1天。
拨动钟面的分针和时针，表示出1天时间，并结合时间用语描述时间。
第10题，读题。读出各钟面的时间。再读各小题，如6时半，过5分是6时35分，填空。
答案：6∶35，7：30，6∶00，3∶30。
第11题，整体读题。读出钟面的时间：9∶55；10∶15；11∶35， 12∶45。
模仿图一，按时间顺序描述事件：我们上午9∶55到达冰雪乐园；上午10∶15滑冰；上午11∶35滑雪；中午12∶45吃午饭。
在此基础上，让孩子扩充成一篇短文，用口头表达出来。还可以让孩子写成一则数学故事，发表在他自己的博客。让孩子学会用数学的方法观察生活、观察社会，养成写数学日记的习惯，从而培养孩子的写作能力。
成长小档案”。读插图人物的话，理解其意思，找出课文的相应内容。
本单元”指课本p90～96，浏览单元内容，再结合具体习题说说自己的收获：
知识方面。如分针走一大格是5分，而时针同样走一大格是1时；……
方法方面。如用事情的顺序可以排出时间的顺序；例3可以直接挑选正确的答案，也可以排除不正确的答案；……
感受方面。如“分针走了，时针也随着走了；反过来，时针走了，分针也一定随着走。时钟太奇妙了！”…
总结时，让孩子用肯定的语句表达自己的思想，还可以提出自己有疑问和学不好的问题，以此来检验自己的学习进步情况。
认识时间练习 二年级上册
二年级数学时间练习卷。班级 姓名学号 成绩 一 填空。1 钟面上有 个大格，有 个小格。钟面上共有 个小格，也就是 分钟。2 时针走一大格是 时，分针走一小格是 分，分针从8走到12。走了 分。时针从8走到12走了 时。3 时针走一大格，分针正好走 圈。时 分半时 分 1刻 分。二 读读，写一写。三...
二年级上册认识时间
2 认识分。演示 分针从12起走动1小格。师 分针走1小格经过的时间是1分。演示分针从12走到1的过程，提问 分针从12走到1经过了几分，你是怎样想的？12到1有5个小格，分针走1小格的时间是1分，走5小格的时间就是5分。师 请你迅速的回答，分针从12起走到3是几分？你是怎样想的？分针从12走到 各...
二年级数学认识时间练习
学校班级姓名。一 填空。1 钟面上有 个大格，有 个小格。2 时针走一大格是 时，分针走一小格是 分，3 时针走一大格，分针正好走 圈。二 想一想 看一看 填一填。1 小明从上午8 00到12 00在学校，共经过了 2 妈妈从上午11 00开始做饭，12 10做好，共用了 3 老师下午从2 30上班...