小学数学二年级上册《8的乘法口诀》教案教学设计。
第2课时。8的乘法口诀。
上课解决方案。
教案设计。设计说明。
本节课的设计着重突出以下几点：
1．加大自主学习的空间，主动迁移旧知掌握新知。
迁移知识是比较有效的数学学习方法”，本设计在学生已有的编制2～7的乘法口诀的经验基础上进行知识迁移，引导学生自主经历编制8的乘法口诀的过程，使学生在编制8的乘法口诀的过程中明确8的乘法口诀的意义和**。
2．借助数轴，初步渗透数形结合思想。
在教学过程中渗透数形结合思想，把抽象的数学概念直观化，帮助学生理解概念；将复杂的问题简单化，在解决问题的过程中，提高学生的思维能力和数学素养。适时地渗透数形结合思想，达到事半功倍的效果。本设计运用多**动态呈现小狗在数轴上跳跃的画面，充分利用这个模型，引导学生在数轴上8个8个地数，借助数形结合的方式，记忆8的乘法口诀，初步向学生渗透数形结合思想。
课前准备。教师准备。
ppt课件。
卡片。学情检测卡。
第1页。学生准备。
卡片。教学过程。
复习旧知。1．口算下面各题。
2．指名背诵2～7的乘法口诀。
设计意图：表内乘法以及乘加两步混合计算的复习训练，既为新知的学习作了铺垫，又有利于运用知识迁移更好地学习新知。
激趣导入。1．激趣。
师：听说我们要学习8的乘法口诀，有一只可爱的小狗一蹦一跳地来到了我们的课堂。(课件出示一只小狗在数轴上跳跃)师：
它是怎样跳的呢？咱们一起观察一下。(提出要求)请你观察小狗第一次从0跳到了几？
第二次跳到几？第三次呢？接下来它要沿着数轴继续跳，每次跳的长度与第一次相同吗？
2．学生独立体会图意，完成数轴下面的方框(见教材主题图)。
第2页。3．质疑：观察数轴下面的数字，你发现了什么？
这节课我们就一起来学习8的乘法口诀。(板书课题)设计意图：设疑激趣，让学生对8的乘法口诀有了初步的认识，激发学生的**欲望，为下面的学习作好铺垫。
**新知。1．获取信息。(课件出示教材75页情境图)师：
从图中你知道了什么？(乐队在训练，他们站成了8行，每行8人)2．猜想：根据编制2～7的乘法口诀的经验，8的乘法口诀有几句？
(8的乘法口诀有8句)3．自主编制口诀。
师：请同学们小组合作，尝试根据小狗每跳一次数轴上的数的变化，编制8的乘法口诀，并填写下表。
乘法算式。乘法算式。
乘法口诀。1×8＝88×1＝8一八得八。
4.齐读8的乘法口诀。
第3页。第4页。
人教版小学数学二年级上册8的乘法口诀练习课教案
人教版小学数学二年级上册第六单元 表内乘法 二 8的乘法口诀练习课教案。一 教学目标。1 在解决问题的情境中熟记8的乘法口诀。2 培养学生灵活应用知识解决实际问题的能力。3 渗透等量代换的思想。二 教学重点。分析问题的能力，掌握解决问题方法的多样性。三 教学难点。等量代换思想的渗透。四 教学具准备。...
人教版数学二年级上册教案8的乘法口诀
8的乘法口诀。第1课时。学习内容 8的乘法口诀。学习目的 1 通过小动物跳远，知道8的乘法口诀的 掌握8的乘法口诀，并会运用口诀正确计算。2 从7的乘法口诀推出8的乘法口诀，初步培养推理能力。3 通过8的乘法口诀的学习，培养初步的观察 分析 推理 概括 记忆等能力。4 结合编 记 用8的乘法口诀的过...
人教版数学二年级《8的乘法口诀》作业
教材版本 苏教版单元名称 二年级上册第4单元 专题 第2课。8的乘法口诀 教学目标。a必做题。星星餐 写出每道题的积及相应的口诀。4 8 8 6 口诀 口诀 5 8 8 3 口诀 口诀 月亮餐 填上合适的数。8 408 48 4 328 64b选做题。太阳餐 想一想，能填几？8 5 7 8 8 8 ...