《一分钟》实践后调整修改后设计作品及附上对修改的说明与反思。
修改及说明：教学内容较多，应提高教学密度，加快节奏。难点部分借助多**为学生树立攀登的阶梯。
反思：本节课，经过精心备课，实践，修改，不谦虚说让课堂提高了效率。学生在课堂上学到了很多的知识，又从心灵上感受到时间的宝贵。
我感觉这节课最成功的地方就是导入和难点的突破，他们是相辅相成的。
良好的开端等于成功的一半”，课堂导入是否精彩，直接影响学生课堂学习的动力和气氛。巧用现代化的信息技术，能通过形象的钟表，把抽象的时间，变成直观形象的视听语言，能使学生在身临其境的环境里，感受一分钟的魅力。这样的导入，一开始就吸引了学生的课堂注意力，活跃了课堂气氛，为打造有效课堂提供了良好的开端。
信息技术是辅助教学的一种工具，要用到恰到好处。开始设计时，没有我的配音，我感觉学生年龄小，他们的理解力还达不到，所以我为了让时间真正走进学生幼小的心灵，我根据**配上了一段话，声情并茂，学生就容易意识到时间的珍贵了。
今后在教学中，我一定把本次研修所学的信息技术知识运用到我。
的教学中，让我的课堂尽量达到最优化设计。
人教版小学二年级语文上册《一分钟》教案
一分钟。教学目标 1 学会本课 欠 元 包 等8个生字及由生字组成的词语，会认 钟 零 等9个生字。2 正确 流利地朗读课文。3 理解课文，知道时间是不等人的，我们应珍惜时间的道理。教学重难点 1 学会生字词，正确 流利地朗读课文。2 读懂课文，知道时间是不等人的，学会珍惜时间。课前准备 生字卡片课...
新课标人教版小学二年级语文上册《一分钟》教学反思一
通过 一分钟 的教学，我有以下几点体会。1.珍视学生的独特感受 体验和理解。根据阅读对话理论，作者与读者之间的关系，本质上是人与人之间的精神联系，阅读是读者与文本相互作用 建构意义的过程。学生有着不同的生活经验和认知特点，他们在阅读中有着不同的思维方式，不同的思考问题的角度，不同的想象，不同的情感体...
人教版小学二年级语文《一分钟》教案
一分钟 课件使用说明。所用教材 人教版。所属年级 二年级上册。一 课件运行环境 本课件的运行环境是windows98 2000 xp.本节课的课件用powerpoint制作，以ppt格式 操作简便 快捷。通过直观 形象 活泼 生动的演示，将抽象的知识具体化 形象化，让学生掌握并灵活运用重点知识。2 ...