7， 指名读第3自然段，说说这一段发生了什么事情？板书（错过了汽车）
8， 从文中划出描写元元错过汽车后的反应的句子，指名读一读，并评价，继而出示幻灯片：课文插图，元元追赶汽车的场景，让学生仔细观察，你看到了什么？（元元满头大汗地追赶汽车）看图后再读，体会元元追赶汽车时的焦急与错过汽车时的更加后悔的心情。
9， 元元错过汽车后怎么样了？指导朗读第4自然段（注意：等啊等）板书：走路上学。
10， 出示课文插图，元元到学校后***对他说了什么？（指名读***说的话）结合实际，体现***与元元心里想象中的反差，从***的神情中了解***并不生气，知道学生用亲切略带责备的语气读读***的话。
11， 仔细观察**，从课文中找出描写元元到校后的神情的词语（红着脸，低着头）体会元元的心情（非常后悔）
12， 出示：因为多睡了一分钟，所以（ ）的填空，使学生理清课文思路，了解一分钟的重要性。
13， 引导学生思考：通过元元这个故事，你想到了什么？板书（珍惜时间）
14， 出示幻灯片：珍惜时间从每一分钟做起，做好每一分钟。
四、拓展实践，升华情感。
1，思考：一分钟能做什么？生答。
2，出示幻灯片，了解一分钟的用处。
3，利用一分钟，写好“元”，教师指导之后学生自写。（教师巡视评议）
五、课外延伸。
出示关于珍惜时间的格言：
1， 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
2， 少壮不努力，老大徒伤悲。
3， 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
4， 学生齐读，然后摘抄一句自己喜欢的格言，并要求每天早晨读一读，每天提醒自己要珍惜每一分钟的时间做好每一件事。
人教版小学二年级语文上册《一分钟》教案
一分钟。教学目标 1 学会本课 欠 元 包 等8个生字及由生字组成的词语，会认 钟 零 等9个生字。2 正确 流利地朗读课文。3 理解课文，知道时间是不等人的，我们应珍惜时间的道理。教学重难点 1 学会生字词，正确 流利地朗读课文。2 读懂课文，知道时间是不等人的，学会珍惜时间。课前准备 生字卡片课...
新课标人教版小学二年级语文上册《一分钟》教学反思一
通过 一分钟 的教学，我有以下几点体会。1.珍视学生的独特感受 体验和理解。根据阅读对话理论，作者与读者之间的关系，本质上是人与人之间的精神联系，阅读是读者与文本相互作用 建构意义的过程。学生有着不同的生活经验和认知特点，他们在阅读中有着不同的思维方式，不同的思考问题的角度，不同的想象，不同的情感体...
人教版小学二年级语文《一分钟》教案
一分钟 课件使用说明。所用教材 人教版。所属年级 二年级上册。一 课件运行环境 本课件的运行环境是windows98 2000 xp.本节课的课件用powerpoint制作，以ppt格式 操作简便 快捷。通过直观 形象 活泼 生动的演示，将抽象的知识具体化 形象化，让学生掌握并灵活运用重点知识。2 ...