人教版二年级上册语文《一分钟》教案。
教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形式，应是与时俱进的。下面是为大家收集的人教版二年级上册语文《一分钟》教案，供大家参考。教学目标知识与能力：
1、认识本课“钟、零”等生字，会写“欠、元”等。2、正确流利有感情的朗读课文。
3、能力目标：通过各种活动，培养学生估计时间的能力，教育学生珍惜时间。过程与方法：
在体验中导入新课，学习本课生字新词，朗读课文，培养学生估计时间的能力，教育学生珍惜时间。情感目标：
在实际操作及有趣的课堂活动中体验学习数学的快乐，激发学习兴趣和学习热情。教学重难点教学重点：1、识字、写字。
2、朗读。理解、感悟一分钟的重要。
教学难点：学习课文，使学生由此想到“分秒必争”，年年如此，一生坚持。教学工具多**工具教学过程。
一、创设情境自读识字导入新课，激发兴趣。
1、出示闹钟，让学生闭目感受一分钟的长短。2、一分钟很短，但对每个人却很重要。元元只多睡了一分钟，怎么就迟到了20分钟呢？3、老师板书课题《一分钟》，齐读课题。
4、请同学们快快打开课文，大声读课文，想想：题目中的“一分钟”，在课文中指的是什么。
5、师提出读书要求：一是遇到你觉得难懂的句子或者长句子，一定要多读几遍正去读正确、读流利了。二是读书时身子坐正，左手压住书本，右手拿笔随时标段，圈画不认识的生字想办法解决它。
(学生自由读书时教师随时指导学生的读书姿势。)
二、合作交流整体感知。
1、同学们读书读得很认真。现在我们一起展示一下我们的读书成果。
2、出示生字卡片，学生自主识字。向大家介绍好的识字方法，共同讨论，说说哪些字是自己已经认识的，从什么渠道或用什么方法认识的。如：
1)熟字加偏旁识字：钟、零、闹、哈、迟(2)熟字换偏旁识字：快一决、海一悔。
(3)猜谜语识字：“大门里边是市场’’(闹)。(4)运用汉字构字规律识字：
哈、叹、钟、迟、悔3、认读生字：同桌互读，**车读。三、词句引领读中感悟。
1、分自然段朗读，注意读准字音。2、小组内用自己喜欢的方式读。3、汇报读。指名读全文。四、巩固应用拓展延伸1.认清字形，指导书写。元、欠：上窄下宽。
包：将“巳”写在“勺”内，写紧凑。钟、叹，哈：都为左右结构，左窄右宽。迟：半包围结构，第四笔为点。
闹：半包围结构，“门”里是“市”字，写时里面部分要写得紧凑。
2、教师范写，学生评说。3、学生练写。
人教版二年级上册《一分钟》教案
一 教学目标。1 能认识9个生字，会写8个字。能读准字音，认清字形。能正确规范地书写生字词。2 通过学习课文，能体味时间的宝贵，能严格要求自己，养成珍惜时间的好习惯。3 能正确 流利 有感情地朗读课文。二 教学重点 难点。1 能正确读写本课的生字词。2 能了解课文内容，懂得时间的宝贵，懂得严格要求自...
语文人教版二年级上册一分钟教案
7 一分钟教案。教学目标 知识和能力 1 认识 钟 零 等9个生字，正确书写 欠 元 等8个生字。过程和方法 1 指导学生正确书写 欠 元 等8个生字。2 正确，流利 有感情地朗读课文。情感 态度 价值观 从课文内容中体会元元因多睡一分钟而产生的一路上的叹息与后悔，知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，...
人教版二年级上语文《一分钟》教案
7 一分钟 教学设计。教学目标 知识与技能 1 随文识字，能正确 流利 有感情地朗读课文。2 在读中体悟到时间的重要，不能因为个人的喜好而影响正常的学习生活，要做遵守纪律的孩子。过程与方法 通过反复朗读，正确流利朗读课文，理解课文寓意。情感态度与价值观 知道时间的珍贵，懂得珍惜每一分每一秒。教学方法...