一分钟。
教学目标：1．学会本课“欠、元、包”等8个生字及由生字组成的词语，会认“钟、零”等9个生字。2．正确、流利地朗读课文。
3．理解课文，知道时间是不等人的，我们应珍惜时间的道理。教学重难点：
1．学会生字词，正确、流利地朗读课文。
2．读懂课文，知道时间是不等人的，学会珍惜时间。课前准备：生字卡片课时安排：两课时。
第一课时。一、出示课题。
1．板书课题，齐读课题。2．感知一分钟。
同学们默读课文一分钟，老师来把握时间。二、初读课文。
l．学生自读课文标出自然段序号，圈出不认识的字，多读几遍。2．又同桌互读课文，纠正读音。
3．指名分自然段读，思考：课文主要写了一件什么事？三、学习生字词。
1．认读生字，读音指导。2．小组合作识字，交流识字方法。叹、哈：都是四字旁。
钟、迟、闹：都可以用熟字加部件来记。3．扩词，帮助识字。4．认清字形，指导书写。元、欠：上窄下宽。
包：将“巳”写在“勺”内，写紧凑。钟、叹，哈：都为左右结构，左窄右宽。迟：半包围结构，第四笔为点。
闹：半包围结构，“门”里是“市”字，写时里面部分要写得紧凑。四、巩固练习。
1．抽生字卡片，指名读。
2．完成“找找说说”，看谁组的字最多。
钅十中=钟门十口=问口十欠=吹口十合=哈井十辶＝进门十市二闹尺十辶=迟）
第二课时。一、复习。
l．指名读生字卡片。2．指名分自然段读课文。，二、学习第1自然段。
1．指名读第1自然段，说说这段主要讲了什么？（闹钟将元元喊醒后，元元想再睡一分钟。）（板书：再睡一分钟）2．齐读第1自然段。
重读“一分钟”，表现出一分钟的无足轻重。三、学习第2自然段。1．自由读这一自然段。（元元在路上遇到了什么事？）2他是怎么说的？
板书：要是早一分钟就好了。）3．元元可能会想些什么？4．分组轮读第2自然段。
遇到红灯了会怎么样，我们继续学习。四、学习第自然段。
1．指名读你从这个自然中读懂了什么？2．学生交流。
l）元元等了好一会儿，才走过十字路口。
这说明因为迟了一分钟，碰上了红灯，元元耽误了不少时间。（相机理解“才”，说明时间等的长。）
2）要是早一分钟，元元就能赶上公共汽车，他感到很后悔，又叹了摩一因气。
3）元元又等了很久，一直都等不到汽车，决定走到学校去。五、学习第5自然段。1．齐读第5然段。
2．学习句子，元元为什么红着脸，低着头？从这段中你读懂了什么？认真体会1分钟和20分钟的概念。3．板书：迟到了20分钟。六、学习第6自然段。1．齐读。
2元元非常后悔，他可能会想些什么？七、自由读课文，总结。学习这篇课文，你有什么收获？
板书设计：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（惜时如金）
新课标人教版小学二年级语文上册《一分钟》教学反思一
通过 一分钟 的教学，我有以下几点体会。1.珍视学生的独特感受 体验和理解。根据阅读对话理论，作者与读者之间的关系，本质上是人与人之间的精神联系，阅读是读者与文本相互作用 建构意义的过程。学生有着不同的生活经验和认知特点，他们在阅读中有着不同的思维方式，不同的思考问题的角度，不同的想象，不同的情感体...
人教版小学二年级语文《一分钟》教案
一分钟 课件使用说明。所用教材 人教版。所属年级 二年级上册。一 课件运行环境 本课件的运行环境是windows98 2000 xp.本节课的课件用powerpoint制作，以ppt格式 操作简便 快捷。通过直观 形象 活泼 生动的演示，将抽象的知识具体化 形象化，让学生掌握并灵活运用重点知识。2 ...
二年级上册语文一分钟教案
教学内容。教学目标。一分钟课时安排2课时。1 会认读 钟 零 等9个生字 会写 欠 元 等8个生字 会读多音字 背 2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。教学重点教学难点。1 会认 钟 零 等9个生字，会写 欠 元 等8个生字。2 正确 流利地朗读课文。1...