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一、连一连。
晒管越淹猜。
二、读句子，看拼音写汉字。
三、选词填空。
温暖温和。1.老师的态度很（）。
2.同学们亲切的话语让我感到很（）。
往常平常。3.妹妹像（）一样，早早来到学校。
4.（）我最喜欢散步了。
四、照样子，写句子。
例：我变成小花朵飘下来。（洁白的纷纷扬扬地）
我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。
太阳升起来。（火红的缓缓地）
五、课文整体梳理。
通过本课的学习，我知道了自然界中水的变化：水变成（）升上天空，然后变成（），遇到冷风变成（）；有时变成（）；在冬天变成（）。
六、重点段落品析。
有时候我很温和(héhuo)，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没(méi mò)庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
1.从括号里选择加点字的正确读音打“√”
2.从文中找出两对反义词，写在下面括号里。
3.这段共有句话。主要写的是。
灌溉田地，发动机器”是“我”做的；“淹没庄稼，冲毁房屋”是“我”做的。
七、用所给词语写一段话。
漂浮温和灌溉。
部编版小学二年级《我是什么》同步练习题参***。
一、略。二、傍晚带我海洋变成给。
三、1.温和2.温暖3.往常4.平常。
四、火红的太阳缓缓地升起来。
五、汽云雨冰雹雪。
六、2.温和暴躁好坏。
3.有时候“我”很温和，有时候“我”很暴躁好事坏事。
七、示例：望着天空漂浮的一缕白云，爸爸温和地对我说：“人们的头脑都需要知识的灌溉，谁也不例外。”
部编版小学语文二年级上册 《我是什么》学生预习学案
我是什么 学生预习学案。二年级一班学生姓名。一 课前导入 师 水是生命之源，没有水，就没有我们这个美丽可爱的世界。水是我们生活中天天离不开的东西，云 雨 雪等人们司空见惯的自然现象，我们很少把水和它们联系起来，琢磨其中的变化规律和科学道理。我是什么 这篇课文是一篇科学短文，它以拟人的手法和朴实而生动...
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