《数学好玩》
课班级备课教师上课时间知识。
与培养学生应用乘除法解决简单的数学问题。能力过程。
与感受乘法口诀在生活中的广泛应用。方法情感态度。
与用乘除法解决生活中简单的问题，感受乘法口诀在生活中的广泛应用。价值观学。
用乘除法解决生活中简单的问题。点。
学。在活动中发现问题并解决问题的能力。点。
具。课件备。
法。引导法复习导入法分析法用。
法。动手操作自主探索法小组合作法归纳法导。
教师授课过程（教师活动）
学生学习过程（学生活动）
达成目标。ppt、
时间p1回忆学习中遇到了有趣的事，在班上说一说。
调动积极性。
同学们回忆一下你们觉得数学好玩吗？今天我们就一起来学。
习数学好玩吗？这一节课。
3minp2-3
一）：班级旧物市场。
1明确本次活动的任务。
在我们平常的生活中和学习中会用到很多学习用具数和玩具等。这些东西用久了后有时我们当做废品扔了。可是这些东西对于别人来说还可以再利用，所以课前老师布置同学们把你们的旧东西带到班级里来。
我们办一个班级旧物市场，把我们的旧东西**给别人。大家都带来了吗？
学生小组合作交流、归纳总结问题的解决方法。
培养学生应用乘除法解决简单的数学问题。
5min2组织活动。
1）指名活动场地。
2）对全班同学进行分工。
3）请部分同学简单说一说自己带来了些什么？想怎么交易。
3、旧物市场交易活动开始。（1）巡视查看。
2）请同学们记住这些交易中遇到的问题。4、反馈交易情况。
1）说一说你在交易中，遇到什么数学问题？（2）在今天的活动中你用到了那些数学问题？5、小结。
1）说一说，通过本次活动你有什么收获？小组里说说，在全班汇报。
想一想如果我们在办一次，你认为哪些方面需要改进？
学生小组合作交流、归纳总结问题的解决方法。
通过数学活动让学生感受生活中处处有数学进一步体会学习数学的乐趣。
p4-710min
教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）达成目标。
ppt、时间。
二）寻找身体上的数学。1、同学们你们了解自己身体吗？
我们每一个人身体里有很多小秘密你们知道吗？说得真好，这个秘密是不是很有趣？
不过这个秘密是不是真的？我们来验证一下。好吗？请同学们以小组为单位，用尺子想办法量一量自己你拳头一周的长度和角度长度是不是差不多？
2.其实我们的身体还有很多数学秘密我们来一起找找好吗？提出要求：1请同学们按课本要求先和同伴互相量一量，再填一填。
量的时候要注意方法，尽量测量准确。教师巡视对不正确的测量方法给予引导。反馈汇报1通过测量你发现了那些有趣的秘密？
通过数学活。
学生小组合作交流、归纳动让学生感总结问题的解决方法和同受生活中处伴互相量一量，再填一填。处有数学进。
一步体会学。
习数学的乐趣。
p8-1412min
提出问题。请同学们小组合作完成教材第89页量一量教室的长与宽。听取学生的反馈汇报。我们身体还有哪些尺子呢？请同学们小组合作说一说，在画一画，全班汇报。
1和同伴互相量一量，再填一填。
2小组合作说一说，在画一画，全班汇报。
通过数学活动让学生感受生活中处处有数学进一步体会学习数学的乐趣。
p15-16
6minp17
通过回顾所。
1.回顾教师所说的知识学数学知识。
同学们在今天的两个活动中发现了很多数学中有趣的事，那你。
点。的乐趣增强。
们觉得数学好玩吗？
2.感受学习数学的乐趣。学好数学的。
信心。4min
作业布置板书设计。
一找生活中还有那些关于数学的秘密起作业网。
数学好玩。1.班级旧物市场2.寻找身上的数学秘密。
二年级数学上册第八单元教案
八 野营。有余数的除法。主备人 崔维红备课日期 11.18 上课日期 教案序号 教学内容 义务教育课程标准实验教科书 青岛版 二年级上册第八单元 野营 有余数的除法 教材分析 本节课的学习内容是学生在熟练掌握了表内除法的基础上，进一步体会除法运算在生活中的运用。教材通过 野营 这一学生感兴趣的情境，...
二年级数学上册第八单元试卷
光泽县2011年秋季小学二年级数学第八单元试卷。一 直接写出得数 16分。二 填一填 35分 6 12 12 5 1 找规律填数。2 里最大能填几？3 想一想，填一填，算一算。内填上不同的数 4 把口诀补充完整，并写出相应的算式 七八 三 找倍数 12分。5的倍数8的倍数。6的倍数9的倍数。四 我是...
二年级数学马倩倩数学好玩教学设计
寻找身体上的数学 秘密 教学设计。学校 西安特立实验小学姓名 马倩倩学科 数学册次 二年级上册。一 学情分析。本次实践活动是在学生们通过第六单元的学习认识了长度单位 米 厘米 的基础上进行的，学生们已经初步的具备了能够在具体情境中，用简单的长度单位解决简单的实际问题。但是在实际生活中学生们自己很少遇...